М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pups223
pups223
23.05.2020 06:18 •  Физика

Различные механические движения можно представить в виде гра¬фиков. Для этого следует знать уравнения различных движений в зави¬симости от времени. В 7 классе рассматриваются лишь уравнение равно¬мерного прямолинейного движения и его графическое представление. Итак, сначала определим уравнение прямолинейного равномерного дви¬жения.
Пусть в начальный момент времени (t0 = 0), координата тела на оси Ох равна х0, а в любой момент времени t его координата – х. Тогда модуль перемещения (х – х0) равен пройденному пути: s = х – x0. С другой стороны при равно¬мерном движении пройденный путь определяется формулой: s = v • t. Сравни¬вая эти два выражения, получим х – х0 = vt. Отсюда:
x = x0 + vt .
Эта формула называется уравнением движения тела, движущегося равномерно и прямолинейно.
Используя это уравнение, можно найти координату (х) равномерно движущейся материальной точки в любой момент времени. Зависимость ко¬ординаты движущегося тела от времени, которая выражается общей форму¬лой x = x0 + vt, можно представить в виде таблицы или графика. Покажем графически несколько частных случаев этой зависимости.
Предположим, что тело, находящееся в начале координат (x0 = 0), дви¬гается равномерно со скоростью v = 3 м/с. Тогда для этого случая уравнение движения имеет вид: х = 3t.
Отмечая положение тела через равные промежутки времени: t1= 1с; t2= 2с; t3= 3с и т. д., получим таблицу значений координат в разные проме¬жутки времени:

С таблицы мы можем определить положение тела в любой мо¬мент времени, т. е. его координату и время. Используя сведения, приведен¬ные в таблице, можно построить график движения тела. Для этого на оси абсцисс отложим время от начала отсчета, а на оси ординат – значения ко¬ординаты тела в соответствующем масштабе. Тогда получим прямую, являющуюся графиком движения, описываемого уравнением х = 3t . В этой формуле координата х прямо пропорциональна времени t. Это означает, что координата равномерно движущегося тела находится в линейной зависимости от времени. Таким образом, можно утверждать, что координата равномер¬но и прямолинейно движущегося тела является линей¬ной функцией времени.
Посмотрев на график зависимости координаты тела от времени, можно судить и о скорости его движе¬ния. Чем вертикальнее (больше угол наклона) график, тем больше скорость движения тела.
Выполните письменно в тетрадке:
Задание 1. А)Какой путь тело в точке А и В?
Б) Определите скорость в точке А и В(рассчитайте по формуле υ=S/t, данные S и t сморим по графику).

ПОДГОТОВКА к СОРу. (Просмотрите видео по вацапу, в группе класса и выполните задания)
Задание 2. Решите задачу: «Дано» «Решение»
Спортсмен пробежал 100 м в таком темпе: первые 30 м – за 3,6 с, следующие 50 м – за 5 с и последующие 20 м – за 2,2 с. Найдите среднюю скорость спортсмена на всем участке пути.
Задание 3. Преобразуйте следующие единицы измерения в единицы измерения системы СИ:

A) 50 мкс = ….с
B) 7см= …м
C) 8дм= …м
D) 9MН= …Н
Задание 4.Запишите следующие величины, применяя кратные и дольные приставки:

1) 1,2×103м=

2) 7,8 × 10-3 л =
Задание 5. Запишите по одному примеру из приведенных ниже к следующим физическим явлениям (например: механическое явление – прыжок гепарда):
А) тепловое явление -

В) механическое явление -
С) звуковое явление -
D) электрическое явление -
Е) магнитное явление -

👇
Ответ:
liza04543
liza04543
23.05.2020

Задание 2

Дано:

S₁ = 30 м

t₁ = 3,6 c

S₂ = 50 м

t₂ = 5 c

S₃ = 20 м

t₃ = 2,2 с

Vcp - ?

Vcp = (S₁ + S₂ + S₃) / (t₁ + t₂ + t₃)

Vcp = (30+50+20) / (3,6 + 5 + 2,2) = 100 / 10,8 ≈ 9,3 м/с

Задание 3

50 мкс = 50·10⁻⁶ с = 0,000 050 с

7 см = 7·10⁻² м = 0,07 м

8 дм = 8·10⁻¹ м = 0,8 м

9 МН = 9·10⁶ Н = 9 000 000 Н

Задание 4

1,2·10³ м = 1,2 км

7,8·10⁻³ л = 7,8 мл

Задание 5

А) Таяние льда

B) Сход лавины в горах

С) Треск льда при ледоходе

D) Молния

Е) Поворот стрелки в компасе

4,5(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ivan700
Ivan700
23.05.2020
Проведешь сам, а я расскажу что надо делать:
Для проведения эксперимента нам понадобится брусок с разными гранями(чтобы высота не была равна ширине), динамометр, нить и какая-либо гладкая поверхность(гладкая - в смысле без ям и бугром, подойдет стол)
Также забыл - в бруске должен быть крюк, или что-нибудь другое за что зацепим нить.
Сначала закрепим брусок на грани с большей площадью и, прикрепив к нему нить с динамометром, будем "тащить" его по столу, желательно равномерно(даже обязательно, потому что только при равномерном движении сила упругости пружины динамометра будет равна силе трения). Запишем показания динамометра в таблицу(или на листик)
Затем перевернем брусок на грань с меньшей площадью и проделаем то же самое. Также запишем показания в таблицу. Исходя из показаний получим, что от площади поверхности сила трения не зависит. Показания могут немного колебаться, т.к. стол может быть слегка неровным, тело может двигаться с небольшим ускорением, т.к. идеально равномерного движения практически невозможно добиться.
4,5(82 оценок)
Ответ:
kirushgold
kirushgold
23.05.2020

Объяснение: ОПРЕДЕЛЕНИЕ КПД ПРИ ПОДЪЁМЕ ТЕЛА ПО НАКЛОННОЙ ПЛОСКОСТИ

Цель работы: Убедиться на опыте в том, что полезная работа, выполненная с механизма (наклонной плоскости), меньше полной.

Приборы и материалы: Доска, динамометр, измерительная лента или линейка, брусок, штатив с муфтой и лапкой (рис. 206)

Указания к работе:

1.     Повторите по учебнику § 65 «Коэффициент полезного действия механизма».

2.     Определите с динамометра вес бруска.

3.     Закрепите доску в лапке штатива в наклонном положении.

4.     Положите брусок на доску, прикрепив к нему динамометр.

5.     Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной доске.

6.     Измерьте с линейки путь s, который проделал брусок, и высоту наклонной плоскости h.

7.     Измерьте силу тяги F.

8.     Вычислите полезную работу по формуле Ап = Ph, а затраченную — по формуле А3 = Fs.

9.     Определите КПД наклонной плоскости:

Недавно такую решали в классе

При выполнении данной работы необходимо вспомнить «золотое правило» механики. А именно, работа по равномерному перемещению тела по наклонной плоскости без трения на высоту h равна работе, совершенной при подъеме тела на высоту h по вертикали. При подъеме по вертикали на высоту h, как мы уже знаем, полезная работа равна: Ап = mgh. При подъеме по плоскости работа равна: Аз = Fl, где F- сила с которой груз поднимается равномерно, l — пройденный телом путь, Аз — затраченная работа. В идеальном случае, когда нет силы трения, затраченная работа равна полезной работе. Но, так как таких условий создать нельзя, и сила трения всегда возникает, то полезная работа всегда меньше затраченной. Найдем коэффициент полезного действия наклонной плоскости, выразив его в процентах:

Ƞ = КПД • 100% = Aп/Aз • 100%

Расчетная часть:

Ап = 0,3 • 2 = 0,6 Н

Аз = 0,9 • 1,2= 1,08 Дж

Ƞ = Ап/Аз • 100% = 0,6/1,08 • 100% = 83%

4,4(50 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ