А ошибки случайно нет в условии? скорость течения Вы правильно указали? в принципе решается легко. надо скорость течения перевести в км/ч, при данных условиях получается, что скорость течения равна 10,8 км/ч, что не очень правдоподобно, и ответы при делении не целые получаются. 144 : (13 + 10,8) + 144 : (13 - 10,8) = не может же пароход идти в одну сторону примерно 6 часов, а в другую 65... значит, где-то в условии ошибка... вот если скорость течения 3 км/ч, тогда решается: 144 : (13 + 3) + 144 : (13 - 3) = 144 : 16 + 144 : 10 = 9 + 14, 4 = 23, 4
ение истории, но так, чтобы в нем была отражена физическая суть того, о чем
она будет написана, описаны физические процессы, закономерности, явления.
1. Если бы вдруг мне посчастливилось, и я стал(а) сотрудником лаборатории по
изучению света, то…
2. Однажды на 3 курсе геологического института нас отправили искать золото. И тут
я вспомнил(а) как однажды на уроке физики нам рассказывали о том, что для
изучения содержания полезных ископаемых в руде можно использовать метод
спектрального анализа…
3. Меня привлекают разные световые шоу, когда потоки света создают в небе
удивительные картины. И вот оджнажды на уроке физики я узнаю, что различные
цвета получаются не всегда так как мы это себе представляли…
4. Всю жизнь мечтал(а) работать в милиции. Особенно мне нравилось смотреть как в
фильмах исследуют улики. Однажды я увидел(а) как криминалисту принесли
фальшивые деньги, он производил с ними какие-то манипуляции и подумал(а), а
мы на уроке физики тоже делали подобное. Мне даже захотелось дать ему совет…
5. Моя мама работает на заводе в лаборатории по исследованию образцов горных
пород. Однажды мне пришлось пойти с ней на работу и там я увидел(а) точно
такой же спектроскоп, какой есть у нас в кабинете физики. Я попросил(а) у мамы
разрешения поработать с ним. А мама спросила: «А разве ты умеешь и знаешь что
это такое?». Я прямо даже
Объяснение: