Смешивают лед с водой.
При этом процессе за счет нагрева льда происходит охлаждение воды:
Qнагревл.=-Qохл. в.
2100*0.2*40=16800 Дж=-Qв.
Узнаем кол-во теплоты изначальное у воды:
4200*0,2*20=16800 Дж
Узнаем кол-во теплоты после охл. воды:
16800-16800=0 Дж (Это говорит о том, что вода находится на грани замерзания)
Рассчитаем кол-во теплоты при плавлении льда: 340000*0,2=68000Дж-это кол-во теплоты, которое "забрал" лед у воды.
Кол-во теплоты при кристаллизации воды: 340000*0,2=68000 Дж.
Qнагрев льда+Qплавление льда= Q охл. воды+Qкристалл. воды
Делаем вывод, что в калориметре установится температура смеси 0°С.
ПОХОЖИЕ ЗАДАНИЯ:
В каком процессе поглащается большее количество теплоты: при плавлении льда массой 10 кг или при превращении в пар воды массой 1 кг...
, желательно писать дано С - это градусы цельсия, очень нужно! Сколько сконденсировалось водяного пара, имеющего температуру 100С, если при этом выделилась энергия 11,5 МДж К...
Какое количество теплоты потребуется, что бы расплавить 500г. Льда, взятого при температуре -10⁰С, полученную воду довести до кипения и испарить 100г воды? (620,5кДж)...
Найти количество теплоты, которое необходимо для нагревания льда, плавления льда, нагревания воды и парообразования воды для 800 граммов льда
1)Какую массу воды можно нагреть от температуры 30градусов до кипения за счет тепла, полученного при зжигании каменного угля массой 5кг. 2)Кусок льда массой 2кг имеет темпера...
Внутренняя энергия
Второй закон термодинамики
Изопроцессы
Количество теплоты
Насыщенный пар
Основные положения МКТ
Основные формулы молекулярной физики
Первый закон термодинамики
Температура
Тепловые машины
Уравнение состояния идеального газа
Фазовые переходы
Говоря о роли физики, выделим три основных момента.
Во-первых, физика является для человека важнейшим источником знания об окружающем мире.
Во-вторых, физика, не прерывно расширяя и многократно умножая возможности человека, обеспечивает его уверенное продвижения по пути технического прогресса.
В-третьих, физика вносит существенный вклад в развития духовного облика человека, формирует его мировоззрение, учит ориентироваться в шкале культурных ценностей. Поэтому можно говорить соответственно о научном, техническом и гуманитарном потенциалах физики. Эти три потенциала содержались в физике всегда.