Передайте своему учителю что закрыть диск Луны спичечной головкой не получится, потому что в темноте зрачок будет больше размеров спичечной головки ( пусть сам попробует, прежде чем давать такую задачу) Специально залезла в интернет "Перекрыть Луну не удастся спичкой. Разве только её поломать и сложить в несколько слоев. Зрачок и так больше спички обычно, а в темноте он расширяется чуть ли не на всю радужку. Поэтому одной спички никак не хватит. То есть дифракция и интерференция все равно создаст изображение Луны в глазе, обогнув спичку."
а вот линейкой можно измерить размеры Луны в мм Пусть x - размеры Луны измеренные линейкой L1 - расстояние от глаза до линейки L2 - расстояние до Луны X - диаметр Луны X/L2= x/L1 ( из подобия треугольников) X= x*L2/L1
Природа окружает человека со всех сторон, и чтобы правильно ориентироваться и элементарно выжить, ее необходимо знать, а чтобы знать, надо изучать. В природе множество загадок и интересных вещей,а именно половина из них и могут человеку. К примеру людям нужна вода,но не изучив природу они не будут знать где добыть воду или найти родник. Природа человеку выживать, а чтобы она нужно её знать и не засорять. сейчас не каждый это понимает,но чтобы мы оставались в достатке еды, воды и прочего, нужно беречь природу , изучать , а также открывать что то новое
Специально залезла в интернет
"Перекрыть Луну не удастся спичкой. Разве только её поломать и сложить в несколько слоев. Зрачок и так больше спички обычно, а в темноте он расширяется чуть ли не на всю радужку. Поэтому одной спички никак не хватит. То есть дифракция и интерференция все равно создаст изображение Луны в глазе, обогнув спичку."
а вот линейкой можно измерить размеры Луны в мм
Пусть x - размеры Луны измеренные линейкой
L1 - расстояние от глаза до линейки
L2 - расстояние до Луны
X - диаметр Луны
X/L2= x/L1 ( из подобия треугольников)
X= x*L2/L1