Рассмотрите график. а) назовите процессы изображенные на графике. Вещества взяты равной массы. Для какого вещества предложен график 1 – I вариант ( для II варианта график 3). в) Почему?
Сначала вычислим высоту в тот момент когда двигатели остановились: m
Дальше ракета двигалась по инерции с начальной скоростью 30*30=900 m/sec с отрицательным ускорением 9,8 (ускорение свободной падения) пока скорость не стала нулевой и это произошло за время: 900/9,8 = 92 секунды . Один из узнать пройденный путь, это через среднюю скорость, то есть сложить начальную скорость (900) с конечной (0) и разделить на два. А затем умножить на время: метров сложим оба пути, получим максимальную высоту: H=41400+13500= 54 900 m, то есть если округлить, то примерно 55 километров
Эксперимент – это метод научного познания, при котором объекты погружаются в искусственно созданную среду, а их поведение управляется экспериментатором. Главная цель такого действия – проверка гипотезы, поиск новых фактов, которые могут ответить на важные для науки вопросы.Наблюдение – это метод познания, при котором наблюдатель изучает свойства исследуемого объекта и фиксирует их. Вмешательство в естественную среду минимально, а проводить данные мероприятия может любое лицо, даже при отсутствии оборудования и техники, а также специальных познаний
m
метров
Рассмотрим график I.
Вещество сначала нагревается, а потом происходит его плавление.
Из графика видно, что температура плавления выше 300°С но меньше 400°С.
Из таблицы получаем, что вещество I - свинец.
Для него температура плавления:
t₁ = 327°C
Рассмотрим график III.
Из графика видно, что температура плавления выше 1000°С но меньше 1200°С.
Из таблицы получаем, что вещество III - медь.
Для него температура плавления:
t₃ = 1083°C