Странсформаторов а) переменный ток преобразуют в постоянный. б) переменный ток преобразуют в переменный. в) постоянный ток преобразуют в постоянный. г) постоянный ток преобразуют в переменный? надо !

👇

Ответ:

Julianne11

20.01.2023

Трансформатор – аппарат, преобразующий переменный ток одного напряжения в такой же ток, но другого напряжения при одинаковой частоте тока.

4,7(91 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

AgentRuba

20.01.2023

$L = \dfrac{A^2\cdot g}{v^2}$

Объяснение:

Математический маятник

Гармонические колебания

A - амплитуда колебаний

v - максимальная скорость

L - ? - длина маятника

Гармонические колебания определяются уравнением

х = А · sin (ωt)

Здесь ω - циклическая частота колебаний

Изменение скорости во времени

v = x' = Aω · cos (ωt)

Здесь максимальная скорость

v = A · ω

откуда

$\omega = \dfrac{v}{A}$

Период колебаний равен

$T = \dfrac{2\pi}{\omega}$

или

$T = \dfrac{2\pi \cdot A}{v}(1)$

Известно, что период колебаний математического маятника определяется по формуле

$T = 2\pi \cdot \sqrt{\dfrac{L}{g} }(2)$

Здесь g - ускорение свободного падения

Сопоставляя формулы (1) и (2), получим

$\dfrac{2\pi \cdot A}{v} = 2\pi \cdot \sqrt{\dfrac{L}{g} }$

откуда длина маятника

$L = \dfrac{A^2\cdot g}{v^2}$

4,6(8 оценок)

Ответ:

V369906

20.01.2023

Объяснение:

Выяснить, как проявляется масса тел в природе. Обнаруживать взаимосвязь массы тела и скорости.

Задачи урока

Выяснить определения массы.

Виды деятельности

Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы; переводить основную единицу массы в т, г, мг; работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать полученные сведения о массе тела.

Ключевые понятия

Скорость движения, изменение скорости, действие одного тела на другое, взаимодействие, масса, эталон, единица массы, килограмм

№ Название этапа Методический комментарий

1 1. Проверка домашнего задания Вопросы обсудить устно со всем классом.

2 2. Актуализация знаний Вопрос: если с рогатки запустить шарик от пинпонга и металлический шарик, то какой из них улетит дальше? Почему?

3 3.1. Изучение нового материала В зависимости от уровня класса вопросы можно задать перед просмотром или после него. Вопросы: Какая тележка после взаимодействия приобрела большую скорость? Если сталкиваются движущиеся тележки разной массы, то скорость какой тележки, большей или меньшей массы, измениться больше? Тележка какой массы более инертна: большей или меньшей массы?

4 3.2. Изучение нового материала Массой обладают любые тела и самые маленькие, например молекулы, и очень большие, такие как Солнце.

5 3.3. Изучение нового материала Попросить учащихся назвать другие единицы массы и связь их с килограммом.

6 4. Этап закрепления и первичной проверки Вызвать к доске последовательно нескольких учащихся.

7 5. Рефлексия учебной деятельности на уроке

8 6. Информация о домашнем задании

4,6(78 оценок)

Это интересно:

Праздники-и-традиции

24.12.2020

Как правильно чистить искуственную елку...

Компьютеры-и-электроника

03.01.2023