Я тебе На первом проводнике (на рисунке 9.48) ток идёт от нас (знак плюс (ну, или крестик)), значит магнитные силы будут направлены по часовой стрелке!
На втором ток идёт на себя (точка), значит магнитные линии будут направлены против часовой стрелки!
А на третьем тоже от нас (как и в первом), значит магнитные силы будут "по часовой стрелке"
2. На рисунке 9.50, первый проводник (который самый левый), у него магнитные линии направлены вправо, поэтому берём правую руку и ставим 4 пальца в направлении магнитных линий, (правило Буравчика) и наш большой палец указывает вверх, значит сила тока направлена вверх.
На втором рисунке магнит расположен горизонтально, так что опять руку ставим и ток, получается идёт вниз, ну, а по горизонтали это лево)
На третьем рисунке ток идёт вверх. Неважно, какое расположение полюсов.
3. На рисунке 9.50 проводник будет двигаться против часовой стрелки, короче говоря влево)
Объе́кт иссле́дования — в науке под ним подразумевают главное поле приложения сил учёных. в одной науке (научном направлении) однако может быть несколько объектов исследований, которые составляют логически связанное существо и цель исследований в этой науке (научном направлении). таким объектом становится всякое непознанное явление, неизвестное ранее науке, или его часть, которое предполагает исследовать эта наука. часто используется предварительное деление чего-либо неизвестного (непознанного) на логически обоснованные части явления. это используется как вполне самостоятельный научный метод, если подобное деление возможно исходя из априори видимых признаков данного явления.подобное деление согласно предполагаемым сферам применимости своей науки или нескольких наук, выводимые предварительно логическим путём, и используемых применительно к сферам действия тех или иных законов, по которым живёт эта наука или несколько наук (при комплексных исследованиях), учёным легче справиться с часто возникающими трудностями исследования сложного явления. первостепенное значение имеет наблюдение за объектом исследования. если позволяет текущий уровень развития (состояние) данной науки и если это позволяет сам объект, вторым важнейшим способом изучения объекта исследования является эксперимент. связать же наблюдаемые, известные и экспериментальные данные как научная логика в сочетании с уже известными научными данными, так и особые правила, по которым в науке выводятся гипотезы. последние, в сущности, являются индуктивным (предсказательным) методом исследования. однако в науке полезно использовать также дедуктивный (то есть, ретроспективный) метод, который, однако, ныне не слишком популярен у исследователей, кроме (и в практике криминалистики). сделать правильные научные выводы и построить корректные научные теории давно отработанный научный метод
Я тебе На первом проводнике (на рисунке 9.48) ток идёт от нас (знак плюс (ну, или крестик)), значит магнитные силы будут направлены по часовой стрелке!
На втором ток идёт на себя (точка), значит магнитные линии будут направлены против часовой стрелки!
А на третьем тоже от нас (как и в первом), значит магнитные силы будут "по часовой стрелке"
2. На рисунке 9.50, первый проводник (который самый левый), у него магнитные линии направлены вправо, поэтому берём правую руку и ставим 4 пальца в направлении магнитных линий, (правило Буравчика) и наш большой палец указывает вверх, значит сила тока направлена вверх.
На втором рисунке магнит расположен горизонтально, так что опять руку ставим и ток, получается идёт вниз, ну, а по горизонтали это лево)
На третьем рисунке ток идёт вверх. Неважно, какое расположение полюсов.
3. На рисунке 9.50 проводник будет двигаться против часовой стрелки, короче говоря влево)
Думаю надеюсь ничего не забыла)