Задача 1. ( ).На рисунке показаны силы, действующие на тело. Найдите равнодействующую силу. Масштаб: 1 клетка =100 Н.Перерисуй рисунок в тетрадь и обозначь силы. Задача 2. ( ).На тело вдоль одной прямой действуют силы, равные 15 Н и 20 Н. Изобрази эти силы графически, когда они действуют в одном направлении, а затем – в разных направлениях. Найди их равнодействующие.
Задача 3. (1, ).Что покажет динамометр, изображенный на рисунке?
Задача 4.( ).Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка до 100 Н, внучкадо 50 Н, Жучка до 30 Н, кошка до 10 Н и мышка до 2 Н. Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку, равны 791 Н?
А теперь ответь на вопрос, поставленный в начале урока: «Почему в басне Крылова воз и ныне там? (0, )
Сначала переведем всё в систему "си"
Масса первого шара m(1)=5 грамм = 0.005 кг
Масса второго шара m(2)= 25 грамм = 0.025 кг
Скорость первого шара V(1)=8 м\с
Скорость второго шара V(2)=4м\с
Решение:
Неупругий удар это значит что они не отскочили когда столкнулись, и продолжили движение вместе.
m(1)V(1)-m(2)V(2)=m(1)V(1)'-m(2)V(2)'
Так как они не оттолкнулись скорость после взаимодействия у них будет одинаковая.
0.005*8-0.025*4=V(m(1)+m(2)
V=(0.04-0.1)\0.03
V=-2
Но минус 2 быть не может так как скорость не может быть отрицательной
Минус означает то что после столкновения они двигались в отрицательную сторону по оси x, а в ответ пиши V=2 м\с
ОТВЕТ:V=2 м\с