3) Мальчик массой 45 кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5 м, ширина 10 см. Какое давление оказывает мальчик на снег? Сравните его с давлением, которое производит мальчик, стоящий без лыж, если площадь его ботинка 214 см?( только в тетради )
Нужно применить закон сложения скоростей (преобразования Галилея): Vа = V отн+ Vпер (в векторной форме) где Vа - абсолютная скорость тела (т.е. скорость относительно неподвижной системы координат) , V отн - относительная скорость движущихся тел(скорость тела относительно подвижной системы координат) , Vпер - переносная скорость (скрость подвижной системы координат) Из закона следует V_1 = V_12 +V_2. Отсюда V_12 = V_1 - V_2 V_2 = V_ 2 1 +V_1, отсюда V_ 2 1 = V_2 - V_1 (тк.к движение в одном направдлении, то проекции скоростей совпадают с их модулями) если подставить числа, видно, что модули относительных скоростей совпадают.
№1 1) по считать число букв в строке, включая пробелы и знаки препинания . 2) посчитать число строк на странице 3) посмотреть, сколько страниц в книге 4) перемножить все три числа Полученное число можно умножить на "коэффициент заполнения строки", который меньше 1 (порядка 0,8-0,9) №2 Очень просто, даже если и не растворяется. надо заметить чему равен объем воды до погружения тела, и какой он стал после того. как тело опустили в воду. Разность этих двух чисел и будет равна объему тела №3 Если упростить процесс - нужны стакан, рис и весы. Рис насыпать в стакан, отсыпать зёрен 50, затем взвесить эти 50 зёрен а затем весь рис, после чего произвести нехитрые математические действия Если взвешивать одно зёрнышко - то погрешность получится очень большая ( вес одного зерна может отличаться от веса другого достаточно сильно ) №4 С вешай эту фигуру, из фигуры вырежь прямоугольник наибольшей площади. со сторонами кратными одному см. вычисли площадь и взвесь на тех же весах. №5 Не помню.
для начало надо выявить формулу -p1=F/2S=mg/2S
а остальное на фото
Объяснение: