Для виявлення залежності сили взаємодії двох точкових зарядів від модулів цих зарядів Шарль Кулон застосовував такий прийом: спочатку вчений вимірював силу взаємодії кульок — 1 і 2, які мали однаковий заряд . Потім дослідник торкався кульки 1 незарядженою кулькою 3; так як розміри кульок однакові, на кульці 1 залишився заряд . Після цього Кулон вимірював силу взаємодії кульки та кульки . Продовжуючи ділити заряди кульок і здійснюючи вимірювання, учений переконався, що сила взаємодії двох точкових зарядів прямо пропорційна добутку модулів цих зарядів
1. Состоит из одного хим элемента; 2. Состоит из двух хим элементов; 3. Ну, во-первых, это цифра. А во-вторых, потому, что перед цифрой 2 стоит -, то есть 2 умножается на -1. Либо же, потому что находится левее нуля на координатной прямой; 4. Не имеет направления; 5. Земля движется вокруг Солнца по кривой; 6. Автобус ускоряется.
Задание 10.
1. 2 - это простое число; 2. 4 - это чётное число;
1. Орфография изучает правила написания слов; 2. География изучает Землю и людей, живущих на ней, их отношения;
1. Неопределённый интеграл от функции f(x) обозначает все первообразные данной функции; 2. Корень из числа a обозначает такое число, при возведении в квадрат которого получается число a.
1. Состоит из одного хим элемента; 2. Состоит из двух хим элементов; 3. Ну, во-первых, это цифра. А во-вторых, потому, что перед цифрой 2 стоит -, то есть 2 умножается на -1. Либо же, потому что находится левее нуля на координатной прямой; 4. Не имеет направления; 5. Земля движется вокруг Солнца по кривой; 6. Автобус ускоряется.
Задание 10.
1. 2 - это простое число; 2. 4 - это чётное число;
1. Орфография изучает правила написания слов; 2. География изучает Землю и людей, живущих на ней, их отношения;
1. Неопределённый интеграл от функции f(x) обозначает все первообразные данной функции; 2. Корень из числа a обозначает такое число, при возведении в квадрат которого получается число a.
Для виявлення залежності сили взаємодії двох точкових зарядів від модулів цих зарядів Шарль Кулон застосовував такий прийом: спочатку вчений вимірював силу взаємодії кульок — 1 і 2, які мали однаковий заряд . Потім дослідник торкався кульки 1 незарядженою кулькою 3; так як розміри кульок однакові, на кульці 1 залишився заряд . Після цього Кулон вимірював силу взаємодії кульки та кульки . Продовжуючи ділити заряди кульок і здійснюючи вимірювання, учений переконався, що сила взаємодії двох точкових зарядів прямо пропорційна добутку модулів цих зарядів