Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
Объяснение:
Розширити та поглибити знання учнів про електричний струм у металах, з'ясувати природу носіїв заряду в металах, показати практичну значущість набутих знань в побуті та техніці; Розвивати фізичну компетентність учнів, обізнаність. формувати пізнавальну компетентність учнів, інтерес до вивчення фізики; Виховувати культуру наукового мислення та мовлення.
Если проводники соединены последовательно, то их общее сопротивление равно сумме сопротивлений каждого проводника:
Rобщ=R1+R2+R3
То есть, чтобы найти сопротивление третьего проводника, нужно их общего сопротивления вычесть сопротивления первого и второго проводников:
R3=Rобщ-R1-R2
Но для этого нужно знать сопротивление второго проводника, так что в данной задаче явно не хватает данных. Здесь можно найти только сумму второго и третьего проводников:
Rобщ-R1=R2+R3=10 Oм - 2 Ом= 8 Ом
Смею предположить, что в задаче было сказано, что сопротивления второго и третьего проводников равны. Так что очень легко найти R3:8 Om/2=4 Ом. Но если это не так, то просто узнайте величину сопротивления второго проводника и воспользуйтесь формулой, представленной выше :)
Удачи;)☺♥