1) В основе МКТ лежат три положения:
1. Все вещества состоят из мельчайших частиц - молекул.
2. Молекулы находятся в непрерывном хаотическом движении.
3. Между молекулами действуют силы притяжения и силы отталкивания.
В твёрдом теле силы взаимодействия велики, и молекулы образуют кристаллическую решётку. Силы взаимодействия между частицами жидкости слабее, и частицы жидкости легко переходят из одного положения в другое. В газах расстояние между молекулами большое, и газообразное состояние характеризуется полным беспорядком.
Основные положения МКТ подтверждаются явлениями сжимаемости, проницаемости и растворимости веществ, законом сохранения массы при химических реакция, броуновским движением и др.
2) В
3) На площадь 3 м действует сила 9 Н. Определите давление, оказываемое этой силой.
ответ: 3 Па
Формула давления P=F/S, подставляем значения P=9/3 =3
4) Гидростатическое давление: P=p*g*h
p - плотность воды = 1000кг/м3
g - ускорение свободного падения = 9,8 м/с²
h - глубина = 5 м
P=1000кг/м3*9,8м/с²*5м=49000 Па
ответ: P=49000 Па.
5) Дано:
1000 кг/метр кубических
8 метров кубических
Решение
1000:8=125
ответ: 125
6) Дано:
F=500H
h=40m
A=?
Р=F=500H
A=Ph
A=500*40= 20 000 Дж
7)Объяснение:
Q=A/t
20 000/20*60=16.6 Вт
8) Дано:
Р = 600 Вт;
S = 200 м;
t = 20 c.
Найти: F = ?
Формула мощности при равномерном движении:
P = Fv,
где v = S/t - скорость равномерного движения, F - искомая сила тяги
Отсюда выражение для силы тяги:
F = Pt/S = 600*20/200 = 60 Н
ответ: 60 Н.
у нас было такое дз написал получил ..5..
учебная. формирования понятийного аппарата: “деформация твердых тел”, повторить виды и особенности деформаций, создать условия для усвоения обучающимися знаний о механических свойствах твердых тел. создать условия для изучения количественной характеристики механических свойств твердых тел – механического напряжения, объяснить смысл модуля , ввести понятие “относительного напряжения”, объяснить определение предела прочности тел, запаса прочности тел. формировать умения обучающихся объяснять и анализировать диаграмму растяжения. продолжить формирование представления о значении знаний для объяснений явлений в природе.
воспитательная. совершенствовать культуру речи, культуру оформления работ, прививать гигиенические нормы поведения человека.
развивающая. умение работать с информацией: выделять главное в большом объеме информации, составлять опорный конспект, развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и делать выводы, слушать товарища, уважать и принимать мнение оппонента; развивать стремление к познанию; развивать умения связанно излагать свои мысли в устной и письменной речи; обучать умению вести диалог, аргументированно отстаивать свою точку зрения; развивать самостоятельность и умение сотрудничать; развитие внимания и любознательности; повышение интереса к изучаемому предмету, формирование научного мировоззрения.
Сила притяжения равна F=G * m1*m2
следовательно, F= 6.67*10^-11 * 20
r^2
10.000
=1.3 *10^-14