швидкість наповнення резервуару через першу трубу1/2
через другу 1/3
за одну годину наповниться 75%
а весь резевруар наповниться чере 1год, 15хв
Предыдущее решение не верно:
1.Полученная величина имеет размерность длинны.
2.Не указано направление движения НЛО
Я думаю здесь имеется явление, которое описывается эффектом Доплера:
Для движущегося источника эффект Доплера возникает из-за того, что изменяется длина волны, распространяющейся от НЛО к нашему микрофону.
Когда источник движется от приемника, частота регистрируемого сигнала уменьшается, а период увеличивается как в данном случае. Значит НЛО от нас удаляется.
В этом случае перид следования импульсов
Tдоп = T(1 + v/u)
отсюда
v=(Tдоп - T)/T*u
u - скорость звука в воде
v=(1,001-1)/1*1500=1,5 [м/с]
Что-то маленькая скорость для НЛО, наверное никуда не спешит...
1. Сохранение формы
В газе - слабое сохранение, как и в классной среде например, мы каждый день одеваем новые вещи в школу, меняем прическу или макияж и т. д.;
2. Сохранение объема
В газе - слабое сохранение, как и среди учеников одного класса т. е., каждый день в классе обычно разное количество учеников (кто-то болеет, а кто-то прогуливает, но они отсутствуют) приходят "новенькие", выбывают "старенькие", кто-то временно отсутствует (прим. см. выше);
3. Расстояние между молекулами
В газе - достаточное, как и в классе пример рассадки одноклассников (расстояние между рядами, партами, не всегда ведь друзей (подруг) сажают вместе за парту или рядом друг с другом);
4. Подвижность молекул
В газе - хаотическая, я думаю это сразу понятно... (игры на перемене или перемещение по классу учеников...);
5. Взаимодействие молекул - средне-слабое т. к., обычно, классы состоят не на 100% из "лучших" друзей происходит разделение на "группы", например, мальчики и девочки, активные и пассивные, и другие... Хотя с течением времени отношение в коллективе обычно налаживаются теми, или иными
Из выше перечисленных признаков мы можем сделать вывод, что более общие признаки класс имеет со структурой скопления газовых молекул, чем молекул твердого или жидкого тел!