км/ч 
 м/с 
 м/с 
 м/с.


 м .
 м .
 в [м] и [мм].
 и это означает, что каждые 
 секунд, в положении Н оказывается Начало очередного состава. Уже припаркованный состав простоял на станции 
 а это означает, что следующему за ним составу осталось проехать из положения С (начало скоростного состава) до точки Н (начало припаркованного состава) в течение 
 секунд.
 м.
 секунд, оставшихся идущему следом составу, первые 
 секунд он будет идти с постоянной скоростью 
 м/с из положения С в положение О, а последующие 
 секунд он будет останавливаться из положения О до положения Н.
 м . Теперь найдём СО, т.е. длину 
 Мы знаем, что по отрезку СО состав двигается равномерно со скоростью 
 в течение времени 
 секунд, значит отрезок СО, т.е. 
 м 
 м .
 м 
 м.
 – это длина СК, равная разности СН и КН, т.е. СН и 
.
 СК 
 CH 
 м 
 м.
 м 
 мм .
                                                
Студент от начала состава вглубь него несколько десятков метров. Значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через
В то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.
Теперь, рассчитаем задачу строго, по законам физики:
Согласно принципу относительности Галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».
В частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип Галилея упрощается: «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».
Электричка движется вперёд со скоростью
Студент относительно электрички движется НАЗАД (!) со скоростью
Скорость студента относительно земли
Как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. Отсюда следует, что ровно за
Для ответа на поставленный в задаче вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. Взглянем на чертёж, приложенный к задаче. Из него легко понять, что от того момента времени, когда первый (!) вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний (!) вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. А значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала ДВОЙНУЮ длину моста
Чтобы найти время
О т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. Это время