М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dasha54321d
dasha54321d
22.01.2020 23:25 •  Физика

іть з фізикою 9 клас Питання:
Два катери з різними швидкостями пливуть за течією річки. Коли вони порівнялися, з одного із них у воду кинули рятівний круг. Через якийсь час після цього обидва катери одночасно повернули назад. Який з них зустріне круг раніше?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Lena3411
Lena3411
22.01.2020

1.Заряды, движущиеся с ускорением создают  в пространстве переменные электрические и магнитные поля - электромагнитное поле

2. электромагнитная волна - поперечная волна - система порождающих друг друга переменных электрических и магнитных полей, распространяющихся в пространстве

3.радиоволны - радиосвязь, радиолокация, телевидение, космическая связь

инфракрасное излучение - тепловое излучение, приборы ночного видения

видимое излучение - свет(зрение, фотография, фотосинтез)

ультрафиолетовое излучение - ионизует воздух, всё больше проявляются квантовые свойства, растёт проникающая высокая химическая активность.

вредно действует на глаза, в больших дозах вызывают вредные изменения в развитии клеток и обмене веществ

рентгеновское и гамма-излучения - самые "жесткие" - обладают максимальной проникающей Оказывают сильное биологическое воздействие. Применяются в медицине - диагностика, лечение; в промышленности - проверка сварных швов и конструкций изнутри.

4.

с=3*10⁸м/с

λ=600м

ν-?

с=λν

ν=с/λ

ν=3*10⁸/600=5*10⁵Гц=500кГц

5.

с=3*10⁸м/с

ν=106,2МГц

λ-?

λ=с/ν

λ=3*10⁸/106,2*10⁶=2,82м

4,7(94 оценок)
Ответ:
ArtSchoolMan
ArtSchoolMan
22.01.2020
1. Рычаг. Уключина - точка опоры. За одно плечо мы гребем, другое в воде толкает лодку.
2. Используя палку как рычаг. Палку на плечо (точка опоры). На короткий конец на спине груз, руку положить подальше вперед, что бы плечо рычага было длиннее и мы получим синяк на плече и выигрыш в силе.
3. Мальчик сидит на коротком плече рычага. Бревно точка опоры. Длинное плечо имеет такую длину, что его масса уравновешивает массу мальчика вместе с массой короткого плеча.
4. Снова рычаг, где винт ножниц точка опоры. Чем ближе к точке опоры тело, тем короче плечо и тем больше сила воздействия. Значит больше давление и легче можно разрезать.
5. Что бы сломать спичку, мы берем ее за концы, упираемся пальцем в середину, создав рычаг. В первом случае плечи длиннее, поэтому нужно приложить меньшую силу. Во втором случае плечи вдвое короче - нужна большая сила.
4,8(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ