А17. Чему равна длина звуковой волны в воде, если ее скорость равна 1480 м/с, а частота 740 Гц? 1) 0,2 м;
2) 2 м;
3). 4 м.

А18. Частота звука увеличилась в 2 раза. Как изменилась скорость звука в одной и той же среде?
1) увеличилась в 2 раза;
2) уменьшилась в 2 раза;
3) осталась неизменной.

А19. Могут ли звуковые волны распространяться в безвоздушном пространстве?
1) могут, если волна поперечна;
2) могут, если волна продольна;
3) не могут, так как они распространяются только в среде.
А20. Что такое инфразвук?
1) колебания ниже 16 Гц;
2) колебания выше 16 Гц;
3) колебания выше 20 00 Гц.

👇

Ответ:

Sabziro18

06.12.2020

А17. υ=λ*v => λ=υ/v=1480/740=2 (м) ответ: 2

А18. υ=λ*v скорость звука=длина волны*частота, если частота увеличилась в 2 раза, то и скорость звука увеличится в 2 раз

ответ: 1

А19. Не могут. ответ: 3

А20. ответ: 2

Объяснение:

Если ответ был полезным, отметь как лучший))

4,5(71 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

xarimapula

06.12.2020

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

4,5(97 оценок)

Ответ:

darkfire2017oxd5un

06.12.2020

1. P = n k T ; V^2 = 3RT / M => T = MV^2 / 3R

P = n k M V^2 / 3R => n = 3 R P / k M V^2 = 3*8,31*10^4 / 1,38*10^-23*2*10^-3*64*10^4=24,93*10^4 / 176,64*10^-22 = 0,141*10^26 мол-л/м^3

2. n = N / V; N = m / m0; m0 = M / Na

n = p Na / M = 0,13*6*10^23 / 32*10^-3 = 0,0243*10^26 мол-л/м^3

3. Ek=3/2 * k T; V^2= 3RT / M => T = M V^2 / 3R

Ek = 1,5 k M V^2 / 3R = 1,5*1,38*10^-23*32*10^-3*25*10^4 / 3*8,31 = 1656*10^-22 / 24,93 = 66,425*10^-22 Дж

4. P = 2/3 * Ek n = 2*5*10^-23*16*10^25 / 3 = 53,3*10^2 Па

4,7(97 оценок)

Это интересно:

Здоровье

14.01.2023

Очистка организма от кокаина: научно проверенные методы...

27.05.2020

Как добиться ясности ума: советы от экспертов...

Дом-и-сад

26.01.2022

Как выложить пол керамической или керамогранитной плиткой: советы и рекомендации...

Кулинария-и-гостеприимство

31.05.2023