Відповідь: 1) 7,2 км/год = 2 м/с;
2) 3600 см/хв = 0,6 м/с;
3) 6 м/хв = 0,1 м/с ;
4) 36 дм/год = 0,001м/с
Задача 2
Потяг проїхав 20 км за 15 хв. Яка швидкість потяга?
Дано:
S = 20 км = 20000 м
t = 15 хв = 900 с
Розв’язання:


- ?
Відповідь:  = 22,2 м/с
Задача 3
Відстань між двома кілометровими стовпами потяг проїхав за 10 с. Виразіть швидкість потяга в кілометрах за годину.
Дано:
S = 1 км = 1000 м
t = 10 с
Розв’язання:



- ?
Відповідь: = 360 км/год
Задача 4
Яку відстань пролітає літак за 1 хвилину, якщо він летить зі швидкістю 840 км/год?
Дано:
= 840 км/год
t = 1 хв = 1/60 год
Розв’язання:



S - ?
Відповідь: S = 12 км
Задача 5
За який час гоночний автомобіль, що рухається зі швидкістю 180 км/год проїде 360 км?
Дано:
S = 360 км
= 180 км/год
Розв’язання:



t - ?
Відповідь: t = 2 год
Задача 6
Автомобіль проїхав 100 км за 1 год, а потім ще 300 км за 4 год. Яка середня швидкість автомобіля на всьомушляху?
Дано:
S1 = 100 км
t1 = 1 год
S2 = 300 км
t2 = 4 год
Розв’язання:
Запишемо формулу середньої швидкості:


- ?
Відповідь: = 80 км/год
Задача 7
Велосипедист проїхав 40 км зі швидкістю 20 км/год, а потім 30 км зі швидкістю 10 км/год. Яка середня швидкість на всьому шляху?
Дано:
S1 = 40 км
= 20 км/год
S2 = 30 км
= 10 км/год
Розв’язання:
Запишемо формулу середньої швидкості:


- ?
Відповідь: = 14 км/год
Задача 8
Людина проїхала першу половину шляху на автомобілі зі швидкістю 80 км/год, а другу – на велосипеді зі швидкістю 20 км/год. Яка середня швидкість руху на всьому шляху ?
Дано:
S1 = S2=S/2
= 80 км/год
= 20 км/год
Розв’язання:
Запишемо формулу середньої швидкості: 

- ?
Відповідь: = 32 км/год
Розв'яжіть самостійно
1. Запишіть назву найшвидшої тварини з переліку, якщо відомо, що швидкості їх руху такі: акула – 500 м/хв; ластівка 17,5 м/с; гепард – 112 км/год; (Вказівка: Для розв'язання задачі доцільно перевести всі одиниці швидкості в м/с. Відповідь пишіть з маленької літери)
2. Людина йшла 25 хв зі швидкістю 5,4 км/год. Який шлях вона пройшла? (Лише числову відповідь записати в кілометрах в вигляді Х,ХХ )
3. Один велосипедист їхав 15 с зі швидкістю 5 м/с, а другий проїхав ту ж саму відстань за 12 с. Яка швидкість другого велосипедиста? (Лише числову відповідь запишіть у м/с)
4. Мотоцикліст рухався першу половину шляху зі швидкістю 60 км/год, а другу –зі швидкістю 20 км/год. Яка середня швидкість руху на всьому шляху ? (Лише числову відповідь подайте у км/год)
5. Людина проїхала за першу половину часу всього руху на автомобілі зі швидкістю 100 км/год, а другу половину часу – на велосипеді зі швидкістю 20 км/год. Яка середня швидкість руху на всьому шляху? (Лише числову відповідь запишіть у км/год)
Закінчити урокРобочий зошит
с
х
о
в
а
т
и
м
е
н
ю
Реєстрація
Забули пароль?
Доступ без реєстрації
В системі: гості(), користувачі
НАШІ ПРОДУКТИ
Освітній портал ФМГ №17 м. Вінниці
Система перевiрки знань
Інформаційно-освітнє середовище
Творча майстерня вчителя
ФМГ №17 м. Вінниці
Центр проведення олімпіад школярів
Лабораторія ІКТ
Електронний документообіг
 

How popular is edu.vn.ua?
осмотрим, как влияет э.д.с. самоиндукции на процесс установления тока в цепи, содержащей индуктивность.
в цепи, представленной на схеме 10.10, течёт ток. отключим источник e, разомкнув в момент времени t = 0 ключ к. ток в катушке начинает убывать, но при этом возникает э.д.с. самоиндукции, поддерживающая убывающий ток.
рис. 10.10.
запишем для новой схемы 10.10.b уравнение правила напряжений кирхгофа:
.
разделяем переменные и интегрируем:
пропотенцировав последнее уравнение, получим:
.
постоянную интегрирования найдём, воспользовавшись начальным условием: в момент отключения источника t = 0, ток в катушке i(0) = i0.
отсюда следует, что c = i0 и поэтому закон изменения тока в цепи приобретает вид:
. (10.7)
график этой зависимости на рис. 10.11. оказывается, ток в цепи, после выключения источника, будет убывать по экспоненциальному закону и станет равным нулю только спустя t = ¥.
рис. 10.11.
вы и сами теперь легко покажете, что при включении источника (после замыкания ключа к) ток будет нарастать тоже по экспоненциальному закону, асимптотически приближаясь к значению i0 (см. рис. 10.
. (10.8)
но вернёмся к первоначальной размыкания цепи.
мы отключили в цепи источник питания (разомкнули ключ к), но ток — теперь в цепи 10.8.b — продолжает течь. где черпается энергия, обеспечивающая бесконечное течение этого убывающего тока?
ток поддерживается электродвижущей силой самоиндукции e = . за время dt убывающий ток совершит работу:
da = eси×i×dt = –lidi.
ток будет убывать от начального значения i0 до нуля. проинтегрировав последнее выражение в этих пределах, получим полную работу убывающего тока:
. (10.9)
совершение этой работы сопровождается двумя процессами: исчезновением тока в цепи и исчезновением магнитного поля катушки индуктивности.
с чем же связана была выделившаяся энергия? где она была локализована? располагалась ли она в проводниках и связана ли она с направленным движением носителей заряда? или она локализована в объёме соленоида, в его магнитном поле?
опыт даёт ответ на эти вопросы: энергия электрического тока связана с его магнитным полем и распределена в пространстве, занятом этим полем.
несколько изменим выражение (10.9), учтя, что для длинного соленоида справедливы следующие утверждения:
l = m0n2sl (10.5) — индуктивность;
b0 = m0ni0 (9.17) — поле соленоида.
эти выражения используем в (10.9) и получим новое уравнение для полной работы экстратока размыкания, или — начального запаса энергии магнитного поля:
. (10.10)
здесь v = s×l — объём соленоида (магнитного
энергия катушки с током пропорциональна квадрату вектора магнитной индукции.
разделив эту энергию на объём магнитного поля, получим среднюю плотность энергии:
[]. (10.11)
это выражение похоже на выражение плотности энергии электростатического поля:
.
обратите внимание: в сходных уравнениях, если e0 — в числителе, m0 — непременно в знаменателе.
зная плотность энергии в каждой точке магнитного поля, мы теперь легко найдём энергию, в любом объёме v поля.
локальная плотность энергии в заданной точке поля:
.
значит, dw = wdv и энергия в объёме v равна:
.
давление различается в 2 раза
Объяснение:
это же очевидно!