М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lava777pop
lava777pop
30.10.2022 20:47 •  Физика

Магнитные полюса
1. Впиши пропущенное слово
2. ответь на вопрос к рисунку


Магнитные полюса1. Впиши пропущенное слово 2. ответь на вопрос к рисунку

👇
Ответ:
Лианиа
Лианиа
30.10.2022

ответ: 1)северный, А-северный, В-южный

Объяснение:линии магн. поля направлены от северного полюса к южному, от N  к S

4,4(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Киря0701
Киря0701
30.10.2022

54/2=27 км - половина пути

27/90 = (3/10) - часа - двигался Алексей на машине

3 мин = 3/60 часа = 1/20 часа

27/60 = (9/20) часа - двигался Алексей на маршрутке

(3/10) + (1/20) + (9/20) = (6/20) + (1/20) + (9/20) = (16/20) = (4/5) часа - время Алексея

Пусть половина времени Бориса равна х часов, тогда х часов он двигался на машине, (х- (1/60)) часов двигался на маршрутке. Всего путь равен 54 км (по условию). Составим уравнение:

90х+60(х-(1/60)) =54 

90х+60х-1=54

150х=55

х=55/150

х=11/30 часов - половина времени Бориса

(11/30) * 2 = 22/30 = (11/15) часа - все время Бориса

Сравним дроби (4/5) и (11/15) 

(12/15) и (11/15) 

Значит, быстрее приехал Борис.

(12/15)-(11/15) = (1/15) часа - столько времени ждал Борис Алексея

(1/15) часа = (60/15) минут =  4 минуты.

ответ: Борис добрался быстрее, ждал на остановке 4 минуты

4,6(79 оценок)
Ответ:
moldirkenesova
moldirkenesova
30.10.2022

1 ) -это гигантская экосистема , занимающая часть географической оболочки Земли . Это мera - экосистема . Здесь происходит круговорот веществ и химических элементов , а также превращение солнечной энергии . 2 ) На этом уровне изучаются генетические и экологические особенности популяций , элементарные эволюционные факторы и их влияние на генофонд ( микроэволюция ) , проблема сохранения видов . совокупностей особей - популяций и видов . Этот уровень изучается систематикой , таксономией , экологией , биогеографией , генетикой популяций 3 ) это уровень клеток ( клеток бактерий , цианобактерий , одноклеточных животных и водорослей , одноклеточных грибов , клеток многоклеточных организмов ) , 4 ) это уровень функционирования биологических макромолекул - биополимеров : нуклеиновых кислот , белков , полисахаридов , липидов , стероидов . 5 ) Этот уровень представлен органами организмов . У простейших пищеварение , дыхание , циркуляция веществ , выделение , передвижение и размножение осуществляются за счёт различных органелл .. .. 6 ) представлен тканями , объединяющими клетки определённого строения , размеров , расположения и сходных функций . Они возникли в ходе исторического развития вместе с многоклеточностью . У многоклеточных организмов они образуются в процессе онтогенеза как следствие дифференцировки клеток .

4,7(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ