Является ли данное условие причиной возникновения колебания i)Система находится в состоянии :

А) Устойчивого равновесия Да/Нет
В) Неустойчивого равновесия Да/Нет
С) Безраличного состояния Да/Нет

ii)В колебательной системе:

А) Потенциальная энергия остаётся постоянной Да/Нет
В) Сумма потенциальной энергии и кинетической энергии остаётся постоянной Да/Нет
С) Кинетическая энергия остаётся постоянной Да/Нет

👇

Увидеть ответ

Ответ:

danekhakker

04.06.2022

Объяснение:

Является ли данное условие причиной возникновения колебания

i) Система находится в состоянии :

А) Устойчивого равновесия Да/Нет

В) Неустойчивого равновесия Да/Нет

С) Безраличного состояния Да/Нет

ii) В колебательной системе:

А) Потенциальная энергия остаётся постоянной Да/Нет

В) Сумма потенциальной энергии и кинетической энергии остаётся постоянной Да/Нет

С) Кинетическая энергия остаётся постоянной Да/Нет

4,4(79 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

xarimapula

04.06.2022

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

4,5(97 оценок)

Ответ:

57601

04.06.2022

Нафталин - это как бензол, только не одно кольцо, а два. Бензол это C6H6, если взять два кольца будет C`12H2, но надо понять, что два соседних углерода этих двух колец - общие, и двух водородов от каждого кольца нету, всего 4 водородов не досчитаемся, вместо них торчат палки этих колец. C10H8 - вот такая формула.
Формула диктует удельную теплоемкость нафталина
Температура плавления - можно считать 80°С, то есть греть до плавления надо на 60°С, удельная теплоемкость твердого нафталина 1.3кДж/кг*К, то есть нагреть до точки плавления нам обойдется в 0.2*60*1.3=15.6кДж, удельная теплота плавления151кДж/кг, на расплавление потребуется 0.2*151=30.2кДж, а всего 15.6+30.2=45.8кДж.

4,4(7 оценок)

Это интересно:

Мир-работы

29.12.2021

Как успешно пройти тестирование при приеме на работу...

03.04.2021

Как вернуть бывшего парня (для девушек-подростков)...

Кулинария-и-гостеприимство

24.10.2021

Как законсервировать томатный соус...

Семейная-жизнь

02.02.2020