Первую половину пути со велосипедист проехал первую половину пути со скоростью 12 километров в час а вторую половину пути с некоторой другой скоростью как велика эта скорость если известно что средняя скорость его движения на всем пути равна 8 километров в час

👇

Увидеть ответ

Ответ:

ahmedov2007

18.01.2023

По определению средней скорости
8 = L/((L/2)/12 + (L/2)/x) откуда после всякой алгебры получается
x = 6 км в час

4,8(31 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

xarimapula

18.01.2023

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

4,5(97 оценок)

Ответ:

Andrew1712

18.01.2023

А) ...30% энергии, выделившейся при полном сгорании топлива, преобразуется во внутреннюю энергию деталей двигателя.
В) ...30% энергии, выделившейся при полном сгорании топлива, преобразуется во внутреннюю энергию пара.
С) ...30% энергии, выделившейся при полном сгорании топлива, идет на совершение полезной работы.
D) ...70% энергии, выделившейся при полном сгорании топлива, идет на совершение полезной работы.
Е) ...70% энергии, выделившейся при полном сгорании топлива, преобразуется во внутреннюю энергию пара.Дополнен 1 год назад6. На каком свойстве тока основан принцип действия школьных гальванометров, амперметров и вольтметров?
А) Химическом.
В) Магнитном.
С) Тепловом.
D) Механическом.
Е) Магнитном и механическом.

4,5(84 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

16.06.2021

Как нарисовать дизайн ногтей Splatter...

Компьютеры-и-электроника

29.08.2022

Как быстро и легко изменить язык Google...

Компьютеры-и-электроника

05.08.2021

Секреты успешной презентации: Как создать эффективную презентацию в PowerPoint?...

Стиль-и-уход-за-собой