М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
кукла221
кукла221
31.03.2023 02:06 •  Физика

5. какая сила должна бытьприложена в правому концурычага (см. рисунок), чтобыон находился в равновесии? весом рычага пренебречь.- 40н​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
xarimapula
xarimapula
31.03.2023
Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.
4,5(97 оценок)
Ответ:
1.

1)В

2)А

3)

4)Д

2)

Умова рівноваги важеля: важіль знаходиться в рівновазі, якщо прикладені до важеля сили F1 і F2 прагнуть обертати його в протилежних напрямках, причому модулі сил обернено пропорційні плечам цих сил:

F1 / F2 = L2 / L1

3)

Дано

m=0,5 кг

h=3 м

А-?

Решение

А=m*g*h

A=0,5*10*3=15 Дж

ответ :A=15 Дж

4)

Дано

t=16 c

h=8 м

m=10 кг

N-?

Решение

N=A/t

N=m*g*h/t

N=10*10*8/16=50 Вт

Решение :N=50 Вт

5)

Дано

m=3 кг

v=10 м/с

Ек-?

Решение

Ек=m*v²/2

Ek=3*(10)²/2=150 Дж

ответ :Ек=150 Дж

6)

Дано

F1=4 H

L1=15 см

L2=10 см

F2-?

Решение

F1 / F2 = L2 / L1

F2=F1*L1/L2

F2=4*15/10=6 см

ответ :F2=6 см

4,8(77 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ