L - длина тела, движущегося со скоростью v относительно некоторой системы отсчета L0 - длина тела, неподвижного относительно некоторой системы 1/15 - это приблизительно 6,9% из 100% L = 1/15 L0 Отсюда уравнение: L = L0√(1 - β²) где β = v/c √(1 - β²) = L/L0 Зависимость кинетической энергии тела от скорости v его движения дается уравнение Wk = m0c²(1/(√(1 - β²))-1) = eU (по закону сохранения энергии) Выразим отсюда U (разность потенциалов) U = ((m0c²)/e)*(1/(√(1 - β²))-1) = ((m0c²)/e)*((L0/L)-1) =
1) б 2) в 3) а 4) а 5) p=9000 па, s=900 см^2=0.09 м^2, p=f/s, f=p*s=9000*0.09=810 н 6) ρ=800 кг/м^3, g=10 м/с^2, fapx=160 н; fapx=ρ*g*v, v=fapx/(ρ*g)=160/(800*10)= 0.02 м^3.7) ρ=1000 кг/м^3, h=0.5 м, s=1 см^2=0,0001 м^3. p=ρ*g*h*s=1000*10*0.5*0,0001=0.5 па (не уверен) 8) закон паскаля - давление, производимое на жидкость или газ, передается в любую точку без изменений во всех направлениях (тиск на рідину в стані теплової рівноваги передається в усіх напрямках однаково).
Зачем вам по столбиками. здесь просто нужно составить предложения: boys often run around in the classroom during the break. we often learn new words at the lesson girls sometimes draw funny pictures on the blackboard during the break boys usually talk loudly during the break we sometimes run and jump between the desks during the break we sometimes discuss different problems during the break teachers usually ask a lot of questions at the lesson teachers sometimes have a cup of tea or coffee during the break i sometimes read newspapers and wall newspapers during the break
= 
