Во сколько раз планета плутон притягивается к солнцу слабее чем планета земля, если плутон удален от солнца на расстояние , в 40 раз большее,чем расстояние от земли до солнца ? масса плутона в 500 раз меньше массы земли
Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.
Шаровая молния - редкое природное явление , выглядящее как светящееся и плавающее в воздухе образование. Широко распространено мнение , что шаровая молния это явление электрического происхождения , естесственной природы , то есть представляет собой молнию особого вида , существующую продолжительное время и имеющую форму шара преремещаться по непредсказуемой , иногда удивительной для очевидцев траектории. По свидетельствам очевидцев , шаровая молния обычно появляется в грозовую или штормовую погоду . Чаде всего она как бы " выходит" из проводника или порождается обычными молниями . Появление шаровой молнии , как природного явления происходит редко , а попытки искусственно воспроизвести его в масштабах природного явления не удается.
Линейная мония- это искравой разряд огромных электрических зарядов , скапливающихся при особых условиях атмосферы. Длина линейной молнии обычно составляет несколько км , но может достигать и 20 км и более. Диаметр канала молнии составляет от 10 до 45 см . Средняя скорость движения около 150 км/ч
ответ: в 800000 раз слабее
Объяснение:
Дано:
r = 40R1
M1 = 500m
F1/F - ?
Согласно закону всемирного тяготения
F1 = ( GMM1 )/R1²
F = ( GMm )/r²
Где М - масса Солнца в состоянии покоя
При
r = 40R1
M1 = 500m
F = ( GMМ1 )/( 500( 40R1 )² )
F = ( GMМ1 )/( 800000R1² )
Тогда
При G; M; M1; m; R1; r = const
F1/F = 800000