М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Artanian
Artanian
05.04.2021 14:40 •  Физика

Красная граница фотоэффекта для натрия равна 530 нм. определить работу выхода электронов с натрия

👇
Ответ:
okolota05
okolota05
05.04.2021
Для красной границы
h*c/λ=Авых
6,626*10⁻³⁴*3*10⁸/530*10⁻⁹=Авых=3,75*10⁻¹⁹Дж
4,6(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Кирилл6901
Кирилл6901
05.04.2021
M1=2000т                                                                                                                                              m2=0.05 гр.                                                                                                                                            R=2мм                                                                                                                                               Найти-F-?
по закону всемирного тяготения
F=G*m1*m2/R^2=6,67*10^-11*2*10^6*5*10^-5/4*10^-6=1,67*10^-17 Н
4,8(22 оценок)
Ответ:
Гольник
Гольник
05.04.2021
Цель урока:– познакомить учащихся со спектрами химических веществ и практическим применением спектрального анализа в астрофизике, химии и других отраслях. Задачи урока:Образовательные:сформировать понятия о видах спектров, спектральном анализе и его применении.Развивающие:развивать представление о процессе научного познания, обеспечить развитие аналитических умений, применять знания в конкретных ситуациях.Воспитательные:воспитание и формирование коммуникативных качеств, прививать культуру умственного труда, повышать познавательный интерес к предмету.Тип урока: урок усвоения новых знаний (с использованием ИКТ).Вид урока: урок дискуссия с элементами проблемного обучения.Оборудование:Компьютеры, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, видеоролик, Flash анимации, спектроскоп, генератор высоковольтный, набор спектральных трубок, аппарат проекционный ФОС, спиртовка, кусочек асбеста, смоченного в растворе поваренной соли. Демонстрации: наблюдение сплошного и линейчатых спектров при аппарата ФОС и спектроскопа, получение их фотографий при цифрового фотоаппарата и веб-камеры.План урока
4,4(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ