Та же история только с алгеброй.Думаю, что дело в учителе.Если ты его боишься или он тебя недолюбливает, то ты начинаешь волноваться,боишься сделать ошибку или просто включается стоп.у меня у мамы была ученица ,которая отлично пела, но если её ругаешь впадалав ступор.А вообще если понимаешь опасность ,что тебя могут вызвать,лучше удели 15 минут и прорешай где не понимаешь.То есть готовся к каждому уроку.А вообще яя когда не понимала запоминала формулы или алгоритм действия и всё норм было.Просто не волнуйся.Удачи
Мне кажется потому что доска больше и сложнее сосредоточиться на информации, а в тетеради ты видишь сразу всю информациюи твой мозг быстрее всё сопоставляет.
Опыт Эрстеда доказывает, что в пространстве, окружающем проводник с током, возникает магнитное поле. Вокруг проводника с током существует магнитное поле. Чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные надо поменять направление тока в катушке ( поменять местами провода которые подключены к источнику тока) Чтобы ослабить магнитное действие катушки с током, необходимо: уменьшить число витков в катушке. Магнитные полюсы: южный и северный Ученые определили, что в точках магнитного полюса Земли свободно подвешенная на нити магнитная стрелка должна устанавливаться вертикально, так как именно в этих точках магнитные линии входят (или выходят) из Земли. Нужно воспользоваться правилом левой руки! Расположите левую руку так, что бы направление вектора магнитной индукции В входило в ладонь левой руки, а направление тока "шло" по четырем пальцам! А направление силы Ампера укажет Ваш большой палец! По правилу левой руки: если ладонь левой руки расположить так, чтобы в неё входил вектор магнитной индукции, а 4 вытянутых пальца расположить по направлению тока в проводнике, то отогнутый большой палец укажет направление силы Ампера- силы, действующей со стороны магнитного поля на проводники с током. Важно: За направление тока принимают направление движения положительных зарядов!
Водород, заполняющий шарик, находится под давлением, немного превышающим атмосферное, за счет силы упругости шарика. При подъеме в более разреженные слои атмосферы (на каждые 100 м подъема давление падает примерно на 10 мм рт. ст. или на 1333 Па) внутреннее давление водорода в шарике перестает уравновешиваться атмосферным и шарик увеличивается в объеме до тех пор, пока понижение внешнего давления не компенсируется возрастающей силой упругости шарика. Разумеется, до бесконечности это продолжаться не может..)) Рано или поздно прочности шарика не хватит и он лопнет. Именно поэтому при запуске метеозондов на большую высоту (порядка 10 км - 217 мм рт.ст) заполняют гелием или водородом примерно на треть.
Та же история только с алгеброй.Думаю, что дело в учителе.Если ты его боишься или он тебя недолюбливает, то ты начинаешь волноваться,боишься сделать ошибку или просто включается стоп.у меня у мамы была ученица ,которая отлично пела, но если её ругаешь впадалав ступор.А вообще если понимаешь опасность ,что тебя могут вызвать,лучше удели 15 минут и прорешай где не понимаешь.То есть готовся к каждому уроку.А вообще яя когда не понимала запоминала формулы или алгоритм действия и всё норм было.Просто не волнуйся.Удачи