М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pozitivtv2905
pozitivtv2905
08.03.2023 16:47 •  Физика

По задали сделать проект, я даже не знаю с чего начать. не знаю на какую тему. от этого проекта зависит моя четвертная оценка. я готова и видео смонтировать по интересному, какую-нибудь модель смастерить. . яна, 9 класс

👇
Ответ:
Ну-ка глянь на график
По задали сделать проект, я даже не знаю с чего начать. не знаю на какую тему. от этого проекта зави
4,7(67 оценок)
Ответ:
Dizig
Dizig
08.03.2023
На твоем месе я бы взяла тему електромагнитов. Можно принести в школу магнит подкову с двумя полюсами (красно-синий) и обьяснить его работу + интересные факты(магнит не может быть с одним полюсом) пустить магнит по класу что бы они его разорвали (на красный и синий кусок) это невозможно, а потом скажешь типа даже если вы его разорвете произойдет переразприделение и магнит превратится в железку без магнитных свойств. (сори за ошибки в тексте)
4,8(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Колебательный контур — это замкнутый контур, образованный последовательно соединёнными конденсатором и катушкой.

т\2

Конец второй четверти t = T/2. Конденсатор полностью перезарядился, его заряд опять равен q_0. Сила тока равна нулю. Сейчас начнётся обратная перезарядка конденсатора.

Аналогия. Маятник достиг крайней правой точки. Скорость маятника равна нулю. Деформация пружины максимальна и равна x_0.

Конец третьей четверти: t = 3T/4. Конденсатор полностью разрядился. Ток максимален и снова равен I_0, но на сей раз имеет другое направление

Аналогия. Маятник снова проходит положение равновесия с максимальной скоростью v_0, но на сей раз в обратном направлении.

4,4(51 оценок)
Ответ:
мия59
мия59
08.03.2023

1) приборы: брусок с разными шириной и высотой; деревянная дощечка длиннее, чем брусок раз в 5; динамометр.

2) положим брусок на дощечку, лежащую на столе.

3) прикрепим к бруску динамометр.

4) будем двигать брусок, тянуть за динамометр. Надо при так, чтобы брусок двигался равномерно хоть 2 секунды. Тогда динамометр покажет силу трения. Они в сумме = 0 и ускорения нет. Стрелка динамометра при этом не дрожит. Не бойтесь увеличить скорость.

5) перевернем брусок на бок. Площадь соприкосновения изменится, а показания динамометра НЕТ.

6) Найдем силу тяжести бруска F=mg, взвесив его на динамометре. Вычислим коэфф. трения

k=Fтр/N=Fтр/mg;  у нас реакция опоры N численно = mg.

Вывод: сила трения и коэффициент трения k=Fтр/N=Fтр/mg не зависят от площади соприкасающихся поверхностей.

4,7(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ