Воздух считается диэлектриком, то есть материалом, не проводящим электрические заряды. Птица садится на провод! И ничего не происходит. А не происходит потому, что у нас нет электрического тока между проводом и птицей.
Электричество и магнетизм
Сила тока
I
ампер А
Плотность тока
j
ампер на квадратный метр А/м2
Электрический заряд
Q, q
кулон Кл
Электрический дипольный момент
p
кулон-метр Кл\cdotм
Поляризованность
P
кулон на квадратный метр Кл/м2
Напряжение, потенциал, ЭДС
U, \varphi, \epsilon
вольт В
Напряженность электрического поля
E
вольт на метр В/м
Электрическая емкость
C
фарад Ф
Электрическое сопротивление
R, r
ом Ом
Удельное электрическое сопротивление
\rho
ом-метр Ом\cdotм
Электрическая проводимость
G
сименс См
Магнитная индукция
B
тесла Тл
Магнитный поток
Ф
вебер Вб
Напряженность магнитного поля
H
ампер на метр А/м
Магнитный момент
pm
ампер-квадратный метр А\cdotм2
Намагниченность
J
ампер на метр А/м
Индуктивность
L
генри Гн
Электромагнитная энергия
N
джоуль Дж
Объемная плотность энергии
w
джоуль на кубический метр Дж/м3
Активная мощность
P
ватт Вт
Реактивная мощность
Q
вар вар
Полная мощность
S
ват-ампер Вт\cdotА
Объяснение:
Хотя условия сформулированы нечетко, будем полагать, что 200 кг- масса самой лодки без мальчика, а скорость прыжка мальчика дана относительно лодки.
Тогда, ее импульс вместе с мальчиком до его прыжка
p=mv=200кг·2м/с+50кг·2м/с+=400+100=500 кг·м/с
Выпрыгнув против движения, мальчик имеет в неподвижной системе координат скорость 4-2=2 м/с и импульс p=mv=50кг·2м/с=100 кг·м/с
По закону сохранения импульса, такой же импульс прибавляется у лодки.
В то же время, она лишилась прежнего импульса сидевшего в ней мальчика 100 кг·м/с, численно равного прибавке импульса от его прыжка.
Поэтому, импульс лодки остался 500 кг·м/с, а ее новая скорость v=p/m=500 кг·м/с / 200 кг= 2.5 м/с
I= 15/5= 3 (A)