М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Срочно19381
Срочно19381
05.12.2021 22:02 •  Физика

На поверхности земли собственный вес астронавта равен р1=900н. чему равен вес р2 этого астронавта на луне, если масса лунного скафандра равна m=90кг.
ответ выразить в ньютонах, округлив до целых. значения ускорения свободного падения на земле и на луне считать равными 10м/с и 1.6м/с соответственно.

👇
Ответ:

288 Н

Объяснение:

Масса астронавта:

m₁ = P₁ / g = 900/10 = 90 кг

Масса астронавта в скафандре:

m₂ = m₁ + m = 90+90=180 кг

Учитывая, что ускорение на Луне a₂ = 1,6 м/с², находим вес астронавта на луне:

P₂ =  m₂*a₂ = 180*1,6 = 288 Н

4,6(42 оценок)
Ответ:
Mila2019
Mila2019
05.12.2021
Дано:

Вес астронавта: \bf P_1 = 900 Н.

Масса скафандра: \bf m_c = 90 кг.

Ускорение свободного падения на Земле: \bf g_1 = 10 м/с².

Ускорение свободного падения на Луне: \bf g_2 = 1,6 м/с².

Найти нужно вес астронавта в скафандре на Луне: \bf P_2 - ?

Решение:

0. Формула веса: \boxed{\;P = mg\;}

1. Масса астронавта без скафандра: m_1 = \dfrac{P_1}{g_1}.

2. Масса астронавта со скафандром: m = m_1 + m_c = \dfrac{P_1}{g_1} + m_c.

3. Вес астронавта со скафандром на Луне: P_2 = mg_2 = \left(\dfrac{P_1}{g_1} + m_c\right)g_2.

Численно получим:

P_2 = \left(\dfrac{900}{10} + 90\right)\cdot1,6 = 180\cdot1,6 = 288\; (H).

ответ: 288 Н.
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лиз20031
лиз20031
05.12.2021

Объяснение:

Элементарно!

Для данной задачи груз ЛЮБОЙ МАССЫ!

Но для задачи уравновешивания рычага вам необходимо немножко заняться расчётом!

Момент в точке В относительно точки О (опоры) : (1+1) Н * 40 см = 80 Н * см

Направление момента (естественно) по часовой стрелке, т. к. сила направляет рычаг относительно точки О по часовой стрелке.

Что бы привести систему в равновесие необходимо с другой стороны приложить такой же момент относительно точки О (опоры) , т. е. 80 Н * см - но направленную в другую (против часовой стрелки) сторону.

Следовательно, груз подвешиваемый в точке А должен быть массой:

80 Н*см/(10 см * 9,81 Н/кг) = 0,816 кг, при этом сила действующая в точке А = 8 Н.

Направления векторов сил естественно вниз - по ним же и определяют напраления моментов относительно точки О (опоры).

4,7(46 оценок)
Ответ:
Evasionll
Evasionll
05.12.2021

Объяснение:

Механические передачи

Зубчатые передачи

З.01. Для каких целей нельзя применить зубчатую передачу?

1.  Передача вращательного движения с одного вала на другой.

2.  Дискретное изменение частоты вращения одного вала по сравнению с другим.

3.  Бесступенчатое изменение частоты вращения одного вала по сравнению с другим.

4.  Превращение вращательного движения вала в поступательное.

З.02. Можно ли при неизменной передаваемой мощности с зубчатой передачи получить больший крутящий момент?

1.  Нельзя.

2.  Можно, уменьшая частоту вращения ведомого вала.

3.  Можно, увеличивая частоту вращения ведомого вала.

4.  Можно, но с частотой вращения валов это не связано.

З.03. Ниже перечислены основные передачи зубчатыми колесами:

А) цилиндрические с прямым зубом;

Б) цилиндрические с косым зубом;

В) цилиндрические с шевронным зубом;

Г) конические с прямым зубом;

Д) конические с косым зубом;

Е) конические с круговым зубом;

Ж) цилиндрическое колесо и рейка.

Сколько из них могут быть использованы для передачи вращения между пересекающимися осями?

1. Одна. 2. Две. 3. Три. 4. Четыре.

З.04. Сравнивая зубчатые передачи с другими механическими передачами, отмечают:

А) сложность изготовления и контроля зубьев;

Б) невозможность В) высокий КПД;

Г) малые габариты;

Д) шум при работе;

Е) большую долговечность и надежность;

Ж) возможность применения в широком диапазоне моментов, скоростей, передаточных отношений.

Сколько из перечисленных свойств можно отнести к положительным?

1. Три. 2. Четыре. 3. Пять. 4. Шесть.

З.05. Чтобы зубчатые колеса могли быть введены в зацепление, что у них должно быть одинаковым?

1. Диаметры. 2. Ширина. 3. Число зубьев. 4. Шаг.

З.06. На каком рисунке правильно показан шаг зацеплен

4,5(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ