Лабораторная работа по теме: изучение последовательного и параллельного соединения проводников. по 8 класс! ! 30 !

👇

Ответ:

Карычч

15.01.2020

Лабораторная 6: изучение параллельного соединения проводников8 класс > сборка электрической цепи и измерение ее основных параметров. соберите электрическую цепь согласно рисунку, не включая вольтметр. после проверки цепи учителем замкните ключ. занесите в таблицу показаниеi амперметра. можно ли утверждать, что ток силой i протекает по каждому из ? почему?

i0 = 0.95 ом; u0 = 2.6 в.

подключите вольтметр к точкам м и n цепи. запишите в таблицу показание uвольтметра. изобразите схему полной цепи. напряжение на каком из измеряет вольтметр?

u2 = 2.6 в.

применяя закон ома к разветвленному участку mn, определите и занесите в таблицу его сопротивление.

r0 = u0/i0 = 2.6/0.95 = 2.7 ом.

проверка закономерностей параллельного соединения. занесите в таблицу паспортные значения r1 и r2 , указанные на их панельках, и по формуле вычислите и занесите в таблицу значение сопротивления участка mn.

r = (r1 · r2) / (r1 + r2) = (6 · 5) / (6 + 5) = 30 / 11 = 2.72 ом.

сравните рассчитанное значение r с сопротивлением участка rmn, найденным по результатам измерений. сделайте вывод.

r1 почти в 2 раза больше r0.

сравните значения силы токов i1, i2 в отдельных и значение силы токаi в неразветвленной части цепи. сделайте вывод.

i0 = i1 + i2; 0.95 = 0.85 + 0.1.

4,6(85 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ЧайСПеченькой08

15.01.2020

не внутри).

Это мы будем делать посредством закона Менделеева-Клапейрона. Имеем в общем виде:

P V = m R T / M. Выводим массу воздуха внутри шара:

m(г) = P V M / R T0.

То же уравнение М.-К. делим на V. Имеем в общем виде:

P = p R T / M. Выводим плотность воздуха снаружи:

p = P M / R T.

А теперь время заняться матаном, хы.

V = (m(об) + (P V M / R T0)) / (P M / R T),

V = (m(об) R T0 + P V M) R T / R T0 P M,

V = (T m(об) R T0 + T P V M) / T0 P M,

T m(об) R T0 + T P V M = V T0 P M,

T m(об) R T0 = V P M (T0 - T),

V = T m(об) R T0 / M P (T0 - T). Отмучались. Считаем:

V = 293 * 120 * 8,31 * 600 / 29*10^-3 * 10^5 * 307,

V = 175 307 760 / 890 300 = 196,908 м^3.

4,4(27 оценок)

Ответ:

YanaNiki

15.01.2020

Объяснение:

Для решения данной задачи воспользуемся хитростью, которая называется "Виртуальный банк теплоты(энергии)". Идея заключается в том, чтобы заморозить все обьекты до какой-то удобной нам температуры(как правило самая маленькая из присутствующих предметов), а именно заморозим все стаканы до температуры t=3∘C, а всё тепло, которое выделилось мы помещаем в некоторый всртуальный банк теплоты, где оно будет храниться до надобности.

Итого, после заморозки 12 стаканов(1ый не надо морозить, он уже при температуре t), получим энергию

E = c * 2m * 1t + c* 3m * 2t + c * 4m * 3t + ... + c * 13m * 12t = c * m * t * (1*2 + 2*3 + 3*4 + ... +11*12 + 12*13) = 728cmt

После заморозки унас 13 стаканов с одинаковой температурой, просто смешиваем их и получаем один огромный стакан массы (m + 2m+ 3m + .. + 13m) =91 m

А теперь уже и используем то тепло, которое мы имеем в нашем виртуальном хранилище и разогреваем большой стакан массы 91m:

энергия полученная = энергия оттаданая(виртуальное хранилище)

с * 91m * (tk - t) = 728cmt

(tk - t) = 8t

tk = 9t = 27C

будут вопросы по методу решения, милости , задавайте вопросы

Извиняюсь за алгебраичускую ошубку, ответ исправлен

4,5(51 оценок)

Это интересно: