иметь ощущения развита у людей в различной степени. Чувствительность анализаторов зависит от природных качеств (люди не рождаются с абсолютно одинаковыми слуховыми, зрительными и другими анализаторами), а также от той деятельности, которой человек занимается. Поэтому чувствительность является одним из свойств личности. Длительные занятия работой, требующей особой остроты ощущений, повышает чувствительность. Если обычно люди могут различить всего несколько оттенков черного цвета, то некоторые работники текстильной промышленности хорошо различают до 60 оттенков. У опытных лоцманов вырабатывается особая зоркость, умение видеть далекие предметы. Музыканты прекрасно различают звуки по высоте тона. Обонятельная чувствительность у современного человека развита сравнительно слабо, но у некоторых племен, живущих главным образом охотой, она достигает высокого развития. Например, африканские бушмены иногда выслеживают зверя, пользуясь обонянием. У людей, которые лишены какого-либо вида чувствительности, его недостаток компенсируется (возмещается) деятельностью других органов чувств. Так, у слепых сильно развиты слух, обоняние и осязание. При осязания слепые читают. Для них печатают особые книги с выпуклым шрифтом, буквы слепые узнают на ощупь. По звуку шагов и по запаху они определяют, кто вошел в комнату. У слепо-глухих особенно большое значение приобретает обоняние, у них развиваются также вибрационные ощущения. Благодаря им некоторые глухие «слушают» музыку, особенно игру на рояле, причем обычно кладут руку на его крышку или садятся спиной к музыкальному инструменту. Это дает им возможность лучше воспринимать колебания звучаших струн.
Решение: По закону сохранения импульса составляем уравнение: m₁·υ₁ + m₂·υ₂ = υₓ·(m₁ + m₂) 35 000·25 + 45 000·27 = υₓ·(35 000 + 45 000) 875 000 + 1 215 000 = υₓ· 80 000 2 090 000 = υₓ· 80 000 2 090 000 скорость после того, как υₓ = ─────── = 26,125 (м/с) - второй вагон догнал 80 000 первый и сцепился с ним.
Сила которая действовала на каждый из вагонов во время сцепки: p₁ + p₂ 2 090 000 F = ───── = ─────── = 6 966 667 (H) ≈ 7 (МН) t 0,3 ──────────────────────────────────────────────── №2 Решение: Используем закон сохранения импульса: υ·(m₁ + m₂) = m₁·υₓ - m₂·υ₂ 1·(200 + 50) = 200·υₓ - 50·20 250 = 200·υₓ - 100 250 + 100 = 200·υₓ 350 = 200·υₓ 350 υₓ = ─── = 1,75 (м/с) - скорость лодки с человеком которая 200 стала, поле того как собака спрыгнула
Сила которая действовала на собаку во время прыжка: m₂·υ₂ 100 F = ───── = ──── = 133,3 (H) t 0,75
────────────────────────────────────────────────
№3 Система СИ: 4 т = 4 000 кг
Решение: Работа которая будет совершатся = изменению потенциальной энергии A = ΔEп = m·g·h = 4 000·10·100 = 4·10⁶ Дж = 4 (МДж) Работа при подъёме = работе при опускании ( - это всё при условии что блок поднимают и опускают равномерно)
90 л.с
300 л.с
89*0,7354987=65,46 кВт
90*0,7354987=66,2 кВт
300*0,7354987=220,65 кВт