Кладешь гирьку на весы, а на другой чечевичку и к чечевичке подкладываешь по одной спичке. считаешь сколько спичек ты положил и весы стали висеть равно. убираешь чечевичку и подкладываешь спички ещё что бы узнать сколько весит 1 спичка если какое-то кол-во весит 2 гр. потом 2гр. делишь на кол-во спичек и получаешь сколько у тебя весит 1 спичка. умножаешь сколько весит то кол-во спичеккоторые были изначально когда ты взвешивал вместе с чечевичкой. потом из двух гр. вычитаешь ту массу которую ты получил при умножении кол-во спичек и массы 1 спички. вот твой ответ
Эксперимент – это метод научного познания, при котором объекты погружаются в искусственно созданную среду, а их поведение управляется экспериментатором. Главная цель такого действия – проверка гипотезы, поиск новых фактов, которые могут ответить на важные для науки вопросы.Наблюдение – это метод познания, при котором наблюдатель изучает свойства исследуемого объекта и фиксирует их. Вмешательство в естественную среду минимально, а проводить данные мероприятия может любое лицо, даже при отсутствии оборудования и техники, а также специальных познаний
Сначала вычислим высоту в тот момент когда двигатели остановились: m
Дальше ракета двигалась по инерции с начальной скоростью 30*30=900 m/sec с отрицательным ускорением 9,8 (ускорение свободной падения) пока скорость не стала нулевой и это произошло за время: 900/9,8 = 92 секунды . Один из узнать пройденный путь, это через среднюю скорость, то есть сложить начальную скорость (900) с конечной (0) и разделить на два. А затем умножить на время: метров сложим оба пути, получим максимальную высоту: H=41400+13500= 54 900 m, то есть если округлить, то примерно 55 километров
m
метров
потом 2гр. делишь на кол-во спичек и получаешь сколько у тебя весит 1 спичка. умножаешь сколько весит то кол-во спичеккоторые были изначально когда ты взвешивал вместе с чечевичкой. потом из двух гр. вычитаешь ту массу которую ты получил при умножении кол-во спичек и массы 1 спички. вот твой ответ