М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
erparsian2017
erparsian2017
24.08.2022 12:28 •  Физика

Зачем человек изучает природу? ! от себя 10-15 предложений

👇
Ответ:
yasmina143
yasmina143
24.08.2022
Природа окружает человека со всех сторон, и чтобы правильно ориентироваться и элементарно выжить, ее необходимо знать, а чтобы знать, надо изучать. В природе множество загадок и интересных вещей,а именно половина из них и могут человеку. К примеру людям нужна вода,но не изучив природу они не будут знать где добыть воду или найти родник. Природа человеку выживать, а чтобы она нужно её знать и не засорять. сейчас не каждый это понимает,но чтобы мы оставались в достатке еды, воды и прочего, нужно беречь природу , изучать , а также открывать что то новое
4,6(46 оценок)
Ответ:
jgfygbyt
jgfygbyt
24.08.2022

Человек и природа неразрывно связаны и изучать ее необходимо так же как изучать свой дом. Ведь мы не ходим по квартире и не удивляемся, откуда тут что взялось, а природа - это тот же дом и потому человеку надо знать как в ней все устроено и по каким законам она живет. Делается это не для того, чтобы использовать природные богатства по максимуму, а для того чтобы не навредить природе. Ведь только понимание путей ее развития, того как она существует и как все в ней взаимосвязано человеку правильно относится к природе и занять в ней ту нишу, которая бы не причиняла ущерба другим субъектам и объектам природы. Чтобы соблюсти ту первозданную гармонию, которая совершенна.

4,7(97 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mailrujl
mailrujl
24.08.2022
Для начала, оценим ситуацию практически.

Студент от начала состава вглубь него несколько десятков метров. Значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через секунд от начала отсчёта времени – нос электрички уже был высунут за пределы моста на эти самые несколько десятков метров. Т.е. понятно, что нос электрички достиг окончания моста МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА секунд!

В то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.

Теперь, рассчитаем задачу строго, по законам физики:

Согласно принципу относительности Галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».

В частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип Галилея упрощается: «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».

Электричка движется вперёд со скоростью км/ч .

Студент относительно электрички движется НАЗАД (!) со скоростью км/ч .

Скорость студента относительно земли равна алгебраической сумме проекций км/ч км/ч км/ч .

Как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. Отсюда следует, что ровно за секунд часа часа часа, студент относительно земли переместился точно на длину моста. Найдём длину моста км/час часа км м .

Для ответа на поставленный в задаче вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. Взглянем на чертёж, приложенный к задаче. Из него легко понять, что от того момента времени, когда первый (!) вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний (!) вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. А значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала ДВОЙНУЮ длину моста м .

Чтобы найти время в течение которого ВСЯ электричка проезжала по мосту, разделим путь, который она проделала за это время на её скорость:

сек сек сек сек сек .

О т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. Это время сек .
4,8(19 оценок)
Ответ:
gukuwa09
gukuwa09
24.08.2022
Это же газовый закон. А глаз как орган человека - на 80% из воды.. .
Или подразумеваются внешние условия? Тогда лучше принять н. у. (нормальные условия) :
t=0 С (Т=273 К) ; p=100 кПа.
Или брать состояние газа (воздуха) непосредственно над глазом как состояние насыщенного пара Условие: закрытые веки глаз.
Именно для насыщенного пара выполняется только закон Гей-Люссака.
Закон Бойля-Мариота не выполняется т. к. при Т=const; р не зависит от V; т. к n не зависит от V. Закон Шарля не выполняется т. к. при V=const, р меняется быстрее, чем Т из-за увеличения концентрации молекул (плотности пара).
4,7(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Физика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ