1.

чай сохраняют горячим в термосе. можно ли сохранить в нём холодный морс? ответ аргументируйте.

2.

вода объемом 10 дм3 остыла на 25 °c. на сколько изменилась внутренняя энергия воды?

3.

какую массу воды можно нагреть на 15 °c, передав ей 2 кдж теплоты?

4.

почему железные печи быстрее нагревают комнату, чем кирпичные, но не так долго остаются тёплыми?

5.

для приготовления ванны вместимостью 200 л смешали холодную воду при температуре 10 °c с горячей при температуре 60 °c. какие объёмы той и другой воды надо взять, чтобы установилась температура 40 °с?

6.

сплав 1 плавится при температуре 400 °с, а сплав 2 – при температуре 1200 °с. удельная теплоемкость сплава 1 в 3 раза больше, чем удельная теплоемкость сплава 2. найдите отношение количества теплоты q2 и q1, и необходимое для нагревания брусков из этих сплавов от 150 °с до температуры плавления. масса бруска 1 в 1.5 раза меньше массы бруска 2.

7.

формочку для льда с водой поставили в морозильную камеру. вода начала замерзать, и в некоторый момент времени масса образовавшегося льда стала равной массе воды в жидком состоянии. можно ли тогда утверждать, что внутренняя энергия льда и жидкой воды одинаковая? ответ поясните.

8.

двигатель мощностью 25 вт вращает лопасти винта внутри калориметра, заполненного водой массой 2.5 кг. за счет перехода 3/4 механической энергии во внутреннюю, вода нагревается на 1 °c. сколько минут работал двигатель?

7  мая в клубе военной части было проведено мероприятие    «  дети войны»,

  к  65-й годовщине великой победы.

слова светланы алексеевич из книги  «дети войны»

наиболее полно дадут характеристику данному мероприятию и его целям:

« беспощадной волей войны оказывались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире! что помнят они? что могут рассказать? должны рассказать. потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, пыль дома и горят детские кроватки. потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.как сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не называлось войной? »

и самый главный ответ на поставленный вопрос звучит так:   «  нужно помнить ужасы войны».

в этот день попытались напомнить об этих ужасах войны организаторы мероприятия: л.в.бондаренко, в.в.калинина, с.п.одинцова, а так же участники - учащиеся нашей школы, которые выступили в роли рассказчиков, чтецов стихотворений, исполнителей военных песен.

на мероприятие были приглашены дети войны ,  детство которых закончилось 22 июня 1941 года,    представители поколения у которого украли детство. у каждого из них своя военная судьба, о которой они поведали живущим в мирное время .

затаив дыхание смотрели  на все происходящее в зале зрители .