Nous regardons les acrobats. Ils sautent . Vous jouez dans le jardin. Il dessine une pomme. Elles travaillent en classe. Est-ce que tu patines en hiver ?
B) Дополните предложения. Вставьте местоимения.
Vous jouez au loto. Ils regardent la télé. Nous patinons en hiver.
Elles chantent bien. Tu dessines un arbre. Je cherche mon crayon
2. Дополните предложения. Вставьте est или sont.
Les pommes sont rouges. Les tasses sont bleues. Le vase est jaune. Les crayons sont verts. Le chat est blanc. La corde est longue.
3. Поставьте глагол в отрицательной форме.
Образец: Le musée d’Orsay est loin du métro. — Le musée d’Orsay n’est pas loin du métro.
* Elle ne lit pas les journaux français.
* Nous ne regardons pas les tableaux des impressionnistes.
* Vous ne pouvez pas traverser la Seine.
Она прибыла в день начала учебного года, 5 сентября. Все смотрели на нее, так как в классе мы вместе с начальной школы, то очевидно, что приход новенького или новенькой это событие. В первые дни мы ей ничего не говорили и она не говорила ни с кем.
Но я нашел ее очень привлекательной. Она не похожа ни на кого из девочек, которых я знаю. У нее нет очень больших ясных глаз, наполненных светом. (Почему в этом упражнении использован глагол être? Нужен avoir. - Elle n'est pas(n'a pas) très grands yeux clairs remplis de lumiere.) Но то, что является необыкновенным это ее волосы! Мы говорили, чтобы она их никогда не обрезала, они формируют вокруг ее лица как бы венок из черных кудряшек. Мне также очень нравится ее голос, немного степенный, который не ожидаем у девушки столь же хрупкой. Но ее голос мы его не очень слышали. (смысл такой: Ее голос не очень нам мешал при общении.)