М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
frhjkvg11
frhjkvg11
09.07.2022 17:37 •  География

В чем преимущество и недостатки многонациональной и однонациональных государств

👇
Ответ:
pzuzuk
pzuzuk
09.07.2022

Лично с моей точки зрения минус только один - это то, что "играя" на национальном вопросе могут "взорвать" ситуацию в стране. Примером может служить распад Югославии, Чехословакии и т.д. Это влечет за собой еще ряд минусов, которые "вытекают" из данной проблемы.

1. необходимо учитывать интересы даже малочисленных народов.

2. необходимо увеличивать затраты на обучение подрастающего поколения (если говорить проще, дабы у молодежи были мозги, которые используются по назначению - чтобы ими думать, а не для того чтобы они просто "были")

3. ужесточать законодательство за разжигание межнациональной розни (ненависти). 

 

Плюс, наверное, тоже один, при условии отсутствия межэтнических проблем. (Когда каждый народ, проживая на территории одной страны чувствует себя "дома")

Каждая национальность, сохраняя свои традиции и культуру, вносит свою "лепту" в развитие общей культуры. Кто не знает Расула Гамзатова? Асадова? Чулпан Хаматову? Этот список можно продолжать чуть ли не бесконечно. Плюс знаменитые спортсмены, бизнесмены, политики, певцы, танцоры Зачастую мы даже не задаем себе вопрос к какой национальности относится тот или иной яркий представитель того же шоу бизнеса, главное для нас - талант.

4,8(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zaec999
zaec999
09.07.2022
Ель:углубить знания общих черт Западного макрорегиона,акцентировать внимание учащихся на особую важность охраны природы в условиях высокой концентрации производства.Задачи:активизировать знания учащихся по экономическим районам;развивать логическое мышление через составление логических схем;продолжить формировать умение свёртывать полученную информацию в форме географического конпекта;закладывать качества рачительного, грамотного хозяина развитию мышления+развитию памяти+развитию внимания+мотивации=воспитанию интеллектуальной личности, используя приёмы: «Найди ошибку», «Наблюдатель», «Штурман».Оборудование:диск мультимедийного урока (9 кл.),интерактивная доска,учебник 9кл.Методы и формы учебной деятельности.Объяснение общих моментов темы учителем,беседа с классом.Частично-поисковая деятельность учащихся на основе просмотра мультимедийного материала, анализа карт, материала учебника 9 класса по П.40Ход урока.I. Записать название темы урока и домашнее задание П.40.II. Мотивировать учащихся на работу с мультимедийным материалом.Западный макрорегион (26% территории), в котором исторически сложилось Русское государство, концентрирует 85% продукции экономики, более 90%финансовых ресурсов и научных исследований, ¾ населения страны, важнейшие экономические центры-11 городов миллионеров. Здесь благоприятные природные условия, как для жизни людей, так и для развития основных отраслей хозяйства.
4,8(40 оценок)
Ответ:
Olga6491
Olga6491
09.07.2022

   Вариант 1  

1. К природным зонам с древесной растительностью не относится:степь.

2. Преобладание мхов, лишайников, низкорослых кустарников, в том числе ягеля, брусники, карликовой берёзы, характерно для:зоны тундры.

3. Растения этой природной зоны хорошо при к условиям окружающей среды: листья превратились в колючки, корни стали длинными и разветвлёнными. Определите природную зону. Пустыни и полупустыни.

4. Белая куропатка, полярная сова, северный олень – представители зоны: тундры.

5. В животном мире этой зоны преобладают пресмыкающиеся:

пустыни и полупустыни.

6. Самый первый заповедник, созданный на территории России:

Баргузинский.

7. Заповедник, в котором охраняется одно из уникальных природных образований на территории республики Карелия, а именно – водопад, - это: заповедник Кивач.

8. К природным условиям не относится: энергия воды.

9. К неисчерпаемым природным ресурсам относится:

климатические ресурсы.

10. Наиболее крупные массивы пахотных земель находятся:на Русской равнине.

    Вариант 2

1. Растительность какой природной зоны не образует сплошного покрова: арктических пустынь

2. Ель, пихта, сосна, осина, берёза – это представители зоны: смешанных лесов.

3. Животный мир этой природной зоны в основном связан с морем: арктические пустыни.

4. К наиболее распространённым промысловым зверям не относится: полёвка.

5. Растения не участвуют в: разложении органического вещества.

6. Самый большой заповедник на территории России: Большой Арктический.

7. Заповедник, где под охраной находятся лотосы: Астраханский.

8. К природным ресурсам не относится: режим поверхностных вод.

9. К исчерпаемым невозобновимым природным ресурсам относится:

минеральные ресурсы.

10. Большую ценность представляют хвойные породы: Сибири и Дальнего Востока.

   Вариант 3

1. Многолетняя мерзлота характерна для зоны: тундры.

2. Природная зона, почти полностью изменённая деятельностью человека: степь.

3. В этой природной зоне встречается много хищников – медведей, волков, рысей, копытных – лосей и кабанов, а также пушных зверей: тайга.

4. Большое количество птиц, грызунов и копытных характерно для зоны: степей.

5. Многие животные участвуют в: почвообразовании.

6. Национальный парк, расположенный на территории Москвы:

Лосиный остров.

7. Особо охраняемая природная территория, где охрана природы сочетается с рекреационными функциями территориями: национальный парк.

8. Необходимые предпосылки для ведения сельского хозяйства создают:почвенно-климатические ресурсы.

9. К возобновимым исчерпаемым природным ресурсам относятся: рекреационные.

10. К условиям развития рекреации относятся: мягкий климат.

4,5(31 оценок)
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ