М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Главные признаки понятия "природная зона"

Показать ответ MOGZ
Ответ:
vika22888535
vika22888535
23.05.2022

Определение природной зоны по плану:

1.Климат

2.Выпадение осадков

3.В каком поясе находится

4.Откуда идут пассаты

 

4,4(70 оценок)
Показать все ответы
Ответ:
Dashuli4ka2001
Dashuli4ka2001
23.05.2022

  Доклад про Тихий океан.

  На планете земля имеется 4 океана.Это Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океан.Они занимают почти 71% земной поверхности и разделяются между собой материками.Тихий океан занимает первое место по глубине и площади.

  Когда в 1520 году Фернан Магеллан на протяжении почти четырёх месяцев пересекал этот океан, стояла тихая и спокойная погода.Поэтому Магеллан и назвал этот океан Тихим.  

  Он расположен на западе по восточному побережью Евразии и Австралии, на востоке по западному побережью Северной и Южной Америки, на юге простирается до границ Антарктиды.Граничит  с Северным Ледовитым океаном граничит через Берингов пролив, с Атлантическим через пролив Дрейка по мысу Горн, с Индийским граничит по острову Тасмания, через Торресов, Зондский и Малаккский проливы.

  Океан расположен в следующих климатических поясах:субарктический, умеренный, субтропический, тропический, субэкваториальный, экваториальный, субантарктический, антарктический.

  Особенности климата океана:

-в океане есть почти все климатические зоны

-в экваториальных областях ветер очень слабый

-в тропиках преобладают пассаты

-в умеренном поясе-ветры западных широт и муссоны (в зависимости от географического положения)

-температура воздуха над океаном подчинена законам широтной зональности

-западная часть океана более тёплая, чем восточная (что зависит от тёплых течений)

-есть области как высокого, так и низкого давления (такие же как и на материках)-это самый тёплый океан

-большая часть океана расположена в тёплых широтах.

   Рельеф дна океана довольно разнообразный.В районе берегов есть много горных цепей, где бывают частые землетрясения и извержения вулканов.Дно расчленено горными хребтами, имеются одиночные горы, материковая отмель занимает небольшое пространство (около 10 % всей территории).По берегам расположены высокие горные цепи.

4,6(69 оценок)
Ответ:
gggrrraaa
gggrrraaa
23.05.2022
Лексическая тема: «транспорт» цель: закрепить и обобщить знания о транспорте. : - уточнение и расширение словаря по теме «транспорт»; - развитие грамматического строя речи (образование форм творительного падежа имен существительных, образование относительных прилагательных); - развитие слухового восприятия; - развитие графических умений и навыков. оборудование: презентация (скачать), компьютерная программа «игры для тигры». ход занятия 1. организационный момент. - , отгадайте загадки. что за чудо – длинный дом! пассажиров много в нем. носит обувь из резины и питается бензином. (автобус) смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет, человек им . что такое? (самолет) братцы в гости снарядились, друг за друга уцепились, и помчались в путь далек, лишь оставили дымок. (поезд) я в любое время года и в любую непогоду быстро в час любой провезу вас под землей. (метро) 2.      сообщение темы занятия. - как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на занятии? правильно, о транспорте. 3.      уточнение и расширение словаря по теме: «транспорт». - , посмотрите на экран (слайд №2). а как вы думаете, что обозначают символы в маленьких кружочках? верно, транспорт бывает наземным, подземным, водным и воздушным. - а какой транспорт мы называем воздушным? наземным? подземным? водным? - посмотрите внимательно на картинку и назовите воздушный транспорт, наземный, подземный, воздушный. 4.      развитие зрительного восприятия, внимания, памяти. - , еще раз внимательно посмотрите на картинку, постарайтесь запомнить то, что на ней изображено. теперь закройте глаза (смена слайда на слайд №3). - угадайте, чего не стало? 5. развитие слухового восприятия, памяти, внимания. - , сейчас мы с вами отправимся в город и послушаем какой транспорт ездит по улицам нашего города. приготовьте свои ушки. проводится игра «город» из компьютерной программы «развитие речи. учимся правильно говорить». дети угадывают транспорт по издаваемым им звукам на слух. 6. развитие грамматического строя речи. - , мы с вами прошлись по улицам города и увидели разнообразный транспорт. давайте вспомним, а кто транспортом (слайд №4). составьте предложения по образцу: «паровозом машинист» и т.д. - , расскажите  куда прибывает (приезжает) транспорт? исправьте ошибки (слайд №4). дети с мыши передвигают картинки с изображением транспорта над соответствующей картинкой места прибытия: самолет прибывает в аэропорт и т.п. 7. образование относительных прилагательных. - , посмотрите на экран. как вы думаете от какого транспорта все эти части? «из чего — какой» (слайд №5). дверца из металла (какая? ) — металлическая. руль из пластмассы (какой? ) — …. сиденье, обшитое кожей ( …. колесо из резины (какое? ) — …. 8. развитие мышления, внимания, уточнение словаря по изучаемой теме. - , посмотрите внимательно и назовите лишнюю картинку. объясните свой выбор (слайд №6). 9. физкультминутка (слайд №7). - встаньте со своих мест, мы немного разомнемся. самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) самолёты полетели, ( руки в стороны, поочередно наклоны в стороны) на поляну тихо сели , (присесть, руки к коленям ) да и снова полетели. (руки в стороны с наклонами в стороны) 10. составление предложений по опорным картинкам. - , мы с вами побывали в городе, увидели разный транспорт. составьте, , предложения по опорным картинкам (слайд №8). логопед раздает детям конверты со схемами предложений. выкладывают схемы предложений у себя на столах. 11. графический диктант. дети выполняют графический диктант. в конце демонстрируется слайд №11. 12. итог занятия. к примеру.
4,6(51 оценок)
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg