UNESCO encourages international peace and universal respect for human rights by promoting collaboration among nations. Its mission is to contribute to the ...
www.goldposter.com/blog/10031589/
www.goldposter.com/blog/10022945/
www.goldposter.com/blog/10031593/
www.goldposter.com/blog/10031608/
www.goldposter.com/blog/10031645/
www.goldposter.com/blog/10031682/
www.goldposter.com/blog/10031715/
www.goldposter.com/blog/10031776/
www.goldposter.com/blog/10031837/
www.goldposter.com/blog/10031841/
www.goldposter.com/blog/10031852/
www.goldposter.com/blog/10031853/
www.goldposter.com/blog/10031888/
www.goldposter.com/blog/10031895/
www.goldposter.com/blog/10032035/
www.goldposter.com/blog/10032062/
www.goldposter.com/blog/10032116/
www.goldposter.com/blog/10032118/
www.goldposter.com/blog/10032119/
www.goldposter.com/blog/10032120/
www.goldposter.com/blog/10032121/
www.goldposter.com/blog/10032122/
www.goldposter.com/blog/10032133/
www.goldposter.com/blog/10032205/
www.goldposter.com/blog/10032311/
www.goldposter.com/blog/10032312/
www.goldposter.com/blog/10032410/
www.goldposter.com/blog/10032413/
www.goldposter.com/blog/10032415/
www.goldposter.com/blog/10032442/
www.goldposter.com/blog/10032465/
www.goldposter.com/blog/10032482/
www.goldposter.com/blog/10032483/
www.goldposter.com/blog/10032485/
www.goldposter.com/blog/10032486/
www.goldposter.com/blog/10032487/
www.goldposter.com/blog/10032488/
www.goldposter.com/blog/10032489/
www.goldposter.com/blog/10032513/
www.goldposter.com/blog/10032537/
www.goldposter.com/blog/10032602/
www.goldposter.com/blog/10032640/
www.goldposter.com/blog/10032693/
www.goldposter.com/blog/10032801/
www.goldposter.com/blog/10032831/
www.goldposter.com/blog/10032856/
www.goldposter.com/blog/10032886/
www.goldposter.com/blog/10032928/
www.goldposter.com/blog/10032973/
www.goldposter.com/blog/10032993/
www.goldposter.com/blog/10039967/
www.goldposter.com/blog/10040020/
www.goldposter.com/blog/10040027/
www.goldposter.com/blog/10040034/
www.goldposter.com/blog/10040043/
www.goldposter.com/blog/10040084/
www.goldposter.com/blog/10040153/
www.goldposter.com/blog/10040263/
www.goldposter.com/blog/10040265/
www.goldposter.com/blog/10040266/
www.goldposter.com/blog/10040296/
www.goldposter.com/blog/10040304/
www.goldposter.com/blog/10040325/
www.goldposter.com/blog/10040333/
www.goldposter.com/blog/10040334/
www.goldposter.com/blog/10040335/
www.goldposter.com/blog/10040353/
www.goldposter.com/blog/10040413/
www.goldposter.com/blog/10040417/
www.goldposter.com/blog/10040419/
www.goldposter.com/blog/10040422/
www.goldposter.com/blog/10040423/
www.goldposter.com/blog/10040782/
www.goldposter.com/blog/10040799/
www.goldposter.com/blog/10040904/
www.goldposter.com/blog/10040957/
www.goldposter.com/blog/10041020/
www.goldposter.com/blog/10041112/
www.goldposter.com/blog/10041142/
www.goldposter.com/blog/10041152/
www.goldposter.com/blog/10041160/
www.goldposter.com/blog/10041162/
www.goldposter.com/blog/10041163/
www.goldposter.com/blog/10041164/
www.goldposter.com/blog/10041165/
www.goldposter.com/blog/10041173/
www.goldposter.com/blog/10041174/
www.goldposter.com/blog/10041216/
www.goldposter.com/blog/10041253/
www.goldposter.com/blog/10041301/
www.goldposter.com/blog/10041316/
www.goldposter.com/blog/10041317/
www.goldposter.com/blog/10041318/
www.goldposter.com/blog/10041319/
www.goldposter.com/blog/10041320/
www.goldposter.com/blog/10041323/
www.goldposter.com/blog/10041356/
www.goldposter.com/blog/10041536/
www.goldposter.com/blog/10041580/
www.goldposter.com/blog/10041687/
www.goldposter.com/blog/10041714/
www.goldposter.com/blog/10041730/
www.goldposter.com/blog/10041742/
www.goldposter.com/blog/10041788/
www.goldposter.com/blog/10041945/
www.goldposter.com/blog/10042053/
www.goldposter.com/blog/10042145/
www.goldposter.com/blog/10042165/
www.goldposter.com/blog/10042166/
www.goldposter.com/blog/10042167/
www.goldposter.com/blog/10042168/
www.goldposter.com/blog/10042222/
www.goldposter.com/blog/10042225/
www.goldposter.com/blog/10042226/
Рассмотреть в качестве примера основные хозяйственно-культурные типы и этносы северных народов Западной Сибири. Именно эти этносы до прихода на их землю «прогресса и цивилизации» жили в полной гармонии с природой. Именно они в наибольшей степени пострадали от тех «благ», которые им принесла современная цивилизация, пострадали настолько, что сегодня находятся на грани вымирания. Именно интересы малых народов Севера сегодня вступают в острые противоречия с интересами нефтегазовых монополий.
Рассмотреть влияние человека на ландшафты Западно-Сибирской равнины.
До прихода русских территория Западной Сибири была чрезвычайно редко заселена; в северной ее части (тундра, лесотундра и северная окраина тайги) кочевали лишь охотничье-оленеводческие племена ненцев (самоедов), кое-где занимавшихся и рыбной ловлей. В средней части Западной Сибири, по ее таежным равнинам (преимущественно в долинах крупных рек) промышляли охотой на пушного зверя, рыболовством и отчасти лесным оленеводством ханты (остяки) и манси (вогулы), а по среднему течению Оби – селькупы. С востока на территорию равнины заходили охотники-оленеводы – эвенки. Южнее, по кромке тайги и в северной части лесостепи, жили скотоводы – татары. В горной части Западной Сибири, на Алтае и в Горной Шории жили алтайские и близкие к ним племена – преимущественно скотоводы и охотники.
С XIV века началось массовое и очень быстрое заселение Сибири русскими (казаками-землепроходцами). Строились города-остроги, вокруг которых оседало земледельческое население. Важными вехами в хозяйственном освоении Сибири были проведение в XVIII веке Московского тракта и сооружение в конце XIX – начале XX вв. Транссибирской железной дороги. Характерно, что Транссибирская магистраль по лесостепному поясу России.
Основная промышленность Западной Сибири связана с добычей и переработкой леса, нефти, газа и угля (в Кузбассе). Именно эти виды хозяйственной деятельности оказывают наибольшее влияние на природные ландшафты. В горных районах добывают золото и цветные металлы. Обширные заболоченные таежные пространства Западно-Сибирской равнины до сих пор еще мало заселены и освоены, достаточно обжиты только южные районы территории.
Определить факторы экологического риска для здоровья человека в условиях существования урбанизированных ландшафтов.
Привести классификацию негативных факторов и их воздействие на человека.
Рассмотреть условия, обеспечивающие безопасность существования человека, снижение факторов риска.
Определить меры по сохранению здоровья в условиях современного общества.
В заключение урока подвести итог влияния деятельности человека на изменение ландшафтов, коренным образом изменяющей условия его существования.