М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lavlln
lavlln
08.05.2023 01:40 •  География

1. Как находить и показывать объекты на географической карте? Чем тематические карты отличаются от общегеографических? Условные знаки.

2. Внутренне строение Земли. Материковая и океаническая земная кора.

3. Как внутренне строение Земли влияет на облик на ее поверхности? Литосферные плиты, их движение? Дивергенция, конвергенция.

4. Типы горных пород. Привести примеры.

5. Чем опасны движения в литосфере? Что нужно делать в случае землетрясения. Показать на карте сейсмически опасные зоны.

6. Как образуются вулканы, чем они опасны? Строение вулкана. Показать на карте крупные вулканы.

7. Состав и строение атмосферы. Назовите причины образования, озонового слоя, Полярного сияния?

8. Метеорологические элементы. Как проводится измерение элементов погоды? Воздушная масса.

9. Атмосферное давление. Ветер, причина его образования. Бриз. Муссон.

10. Как защититься от неблагоприятных атмосферных явлений? Засуха. Снегопад. Ливневый дождь. Песчаная буря. Туман.

11. Распределение водных ресурсов по территории Земли. Приведите примеры стран, наиболее и наименее обеспеченные водными ресурсами. Использование водных ресурсов.

12. Строение и границы биосферы. Учение Вернадского В.И.

13. Строение дна Мирового океана. Охарактеризуй один из океанов по плану.

14. Как образуются почвы. Что такое почвенный профиль? Как различают почвы по механическому составу?

15. Типы почв Казахстана.

16. Ветровая и водная эрозия, засоление почв, загрязнение почв.

17. Какие факторы приводят к опустыниванию почв? Комплексные меры защиты почв.

18. ПТК (природно-территориальный комплекс). Охарактеризуйте по плану тропическую пустыню.

19. Крупнейшие языки мира. Приведите примеры двуязычных стран. Какие языки рас на территории Казахстана в большей степени?

20. Мировые религии. Приведите примеры стран, где преобладает число верующих одной из мировых религий.

21. Транспортная инфраструктура.

22. Классификация природных ресурсов. Исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы.

23. Дайте характеристику топливно-энергетическим ресурсам.

24. Дайте характеристику водным ресурсам мира. Приведите примеры крупнейших рек, озер материков.

25. Как ведется добыча полезных ископаемых. Последствия добычи полезных ископаемых.

1. Природные зоны Земли. Характеристика природных зон по выбору.

2. Основные свойства вод Мирового океана. Виды движения воды в океане (волны, течения, приливы и отливы).

3. Понятие о биосфере.

4. Население Земли. Численность, размещение, расы.

5. Озера. Виды озер. Классификация озерных котловин.

6. Реки. Схема реки. Основные типы питания и режим рек.

7. Дать понятие о гидросфере. Мировой круговорот воды в природе.

8. Горы и равнины дна Океана. Нарисовать схему.

9. Понятие о рельефе. Основные формы рельефа земной коры. Классификация гор и равнин (2-3 примера).

10. Градусная сетка на глобусе и карте. Географические координаты и определения (географическая широта и долгота).

11. Дать понятие о литосфере. Внутреннее строение Земли.

12. Виды движения земной коры. Причины и последствия землетрясений.

13. Классификация горных пород.

14. Масштаб. Виды масштаба.

15. Ветер. Причины образования ветра. Виды ветров.

16. Типы атмосферных осадков. Классификация облаков.

17. Погода. Климат. Климатические пояса Земли.

18. Атмосфера. Строение, состав, значение.

19. Атмосферное давление. Пояса атмосферного давления на Земле.

20. Мировой океан. Основные части Мирового океана (2-3 примера).

21. Нагревание атмосферы. Температура воздуха.

22. Охарактеризуйте эпоху Великих географических открытий.

23. Сходства и различия плана местности и географической карты.

24. Распределение тепла на поверхности Земли.

25. Горы и равнины. Различия объектов по высоте. Привести примеры.

Практические задания:

1. определять координаты объектов

2. расчет давления

3. роза ветров

4. расчет амплитуды температуры

5. расчет средней температуры воздуха

6. определение расстояний в километрах и градусах

7. задания на соответствия

8. знать схему реки, озера

9. уметь работать по плану объектов

10. составление схемы по азимуту

11. работать с масштабом

12. изображение холма вид сверху. тот кто это сделает тому ​

👇
Ответ:
marinamashkina2
marinamashkina2
08.05.2023

Дрпв85

4,8(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Winxsori
Winxsori
08.05.2023
Геолог использует практически все науки, так как геолог человек многосторонний и должен знать все. если геолог не будет ничего знать, то ему будет в поездках всё странно. с тектоники и динамической геологии можно определить где копать и что найдешь. тектоника нужна для изучения описания минералов вулканического происхождения. стратиграфия изучение земной поверхности со стороны космоса. стратиграфия это как бы подотдел геологии, что рассказывает геологам о происходящих в прошлом процессах, об образовании каких-либо древних пород, гор, трещин, плит, земной коры и т. д. но, возможно, я что-то путаю. кстати, кажется, все это изучает литология. да, а океанология, также о многом рассказывает геологам, например, об образовании земной поверхности, об образовании в земной поверхности и о всяких там аммонитах. палеонтология изучает жизнь, существовавшую до нашей эры. палеонтология это наука об организмах, которые являются умершими. палеонтология и археология геологам разобраться в окаменелостей чего-либо или кого-либо. гидрогеология это наука, которая изучает воды различной земли или различные воды земли. минералогия геологам определять камешки и что где лежит, грубо говоря петрология наука, изучающая извержение вулкана. металлогения изучает свойства металлов: магнитность, электропроводность и прочие, тем самым подсказывая , где и чем исследовать. люминесценция наука, изучающая световые эффекты минералов при облучении их ультрафиолетом. для определения возраста пород геолог использует методы: радиоуглеродный, неоново-аргоновый и свинцово-цинковый. структурография это наука, изучающая строение земной коры и литосферы. неотъемлемой наукой для геолога является , чтобы правильно разводить костры. используется, чтобы узнать состав кристаллической решетки. с геолог отличит минерал от горной породы. геолог использует для решения поставленных перед ним , например, сколько атомов fes 2 понадобится для образования той или иной массы. нужна, чтобы перевести все найденное в доллары. биология используется для определения возраста пород: с остатков каких-либо организмов, живущих в каком-либо узком диапазоне каких-либо факторов ботанику и зоологию, чтобы знать каких животных можно съесть, не занося их в красную книгу. биология также нужна для зрительного определения почвы. с можно рассчитать респектабельность разработки полезного ископаемого. обж чтобы знать какую ягодку можно съесть, а какую нет. столярное дело на случай, если геолог потеряется и нужно будет долго жить в полевых условиях и строить дом. кулинарию чтобы готовить вкусную еду из невкусных вещей. язык чтобы орф а графически прав е льно составлять отчеты экспедиции. , греческий и латинский языки для ведения полевого дневника. необходимо знать иностранные языки, так как по пути встречается много иностранцев и сними нужно находить общий язык. если геолог едет за рубеж, то ему необходимо знание иностранных языков, чтобы жестом он случайно не оскорбил какого-нибудь человека. , чтобы писать стихи о красоте природы. музыку, чтобы петь песни на привале. а наука о культуре геологу совладать с собой в походах. нужно уметь оказывать первую при несчастных случаях, иначе геологи вымерли бы как мамонты. ведь важно вовремя оказать первую медицинскую . а собственно вторую медицинскую тоже желательно оказать вовремя. и еще он должен знать питательные и съедобные растения, чтобы добавлять их в пищу в качестве витамина. важной наукой является туризм, так как многие люди посвящают ему всю жизнь. ну, а самое главное нужна геологический факультет,  чтобы поступить на геологический факультет.
4,5(27 оценок)
Ответ:
Altry
Altry
08.05.2023
Вградусах- с-ю=43 з-в=47 в километрах- с-ю=около 5212 з-в=около4800 как получается: 1)в градусах : находишь крайние точки на карте, смотришь их координаты(в с-з широту, в з-в долготу), и вычитаешь из большего меньшее. 2)с-ю в километрах : сначала рассчитаем длину 1 градуса мередиана :   s=pr/180, где s=искомая длина, r=радиус земли, р=число пи(3,14). s=110 км теперь умножим s на число градусов, уже нами найденное для с-ю(a), и получим c-ю в километрах(s) s=sa=110*43=около 5212 3)з-в в километрах вычисляется с линейки и масштаба : измеряем расстояние от 2 точек с разничей в долготе в полученное нами значение(47=б) в сантиметрах, и умножаем это на количество километров в 1 сантиметре(по масштабу)(l) s=бl. а вообще  протяженность: - с севера на юг по70 з. д.-7350 км  -с запада на восток по 10 ю. ш. -465км;   - протяженность южной америки с севера на юг больше, чем с запада на восток
4,6(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: География
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ