1)б,2)а(только из твердого железа),3)Б,4)В,5)Б,6)В,7)Б,8)Б,9)Г(но ето не точно)10)В,11)В,12)в,II.А)4,6.Б)1,8,7,12,3,10.В)мрамор, гнейс,кварцит,кварцит
III.1.Материковая кора отличается от океанической
материковая кора толще океанической; кора суши уступает океанической по площади, но выигрывает по общему объему; океаническая кора более подвижна и наслаиваться на материковую.2.о мере того, как они удаляются от эпицентра, их сила уменьшается. Чем сильнее само землетрясение, тем сильнее ударная сила волн.3. ИЗВЕНИ ЕТОТ НЕЗНАЮЮЮ
1. Организационный моментПродолжается великий час Океанов. Сегодня нам откроет свои тайны еще один океан – Атлантический Постараемся же за 45 минут урока узнать больше тайн и загадок Атлантического океана. Ну, чтобы океан нам открылся, мы должны быть открыты к восприятию новых знаний.2. Повторение пройденного материалаЦифровой диктант по теме: «Тихий и Индийский океаны»– Прослушав утверждение, определите, о каком океане идет речь. Если речь идет о Тихом океане, запишите цифру «1», если об Индийском – цифру «2».Тихий океан – 1 Индийский океан – 2(Разъяснение задания)1) Третий океан на Земле по величине. 2) Название океану дал Ф. Магеллан. 3) В этом океане расположен Марианский желоб. 4) Северной частью океан омывает материк Евразия. 5) Одно из морей океана имеет самую высокую соленость в мире. 6) Этот океан соединен с Северным Ледовитым океаном Беринговым проливом. 7) Богатейшее месторождение нефти на шельфе Персидского залива. 8) Самый теплый океан по температуре поверхностных вод. 9) На западе океан омывает Евразию, на востоке – Америку. 10) В северной части океана – мощное Муссонное течение.Учащиеся сдают листочки с ответами на проверку учителю.3. Объяснение нового материала– По какому плану мы изучаем океаны? (В рабочих тетрадях или в тетрадях на печатной основе есть план, с которым уже ребята работали) – Начнем изучение Атлантического океана с географического положения. Как и Тихий океан Атлантический вытянут от субарктических широт до Антарктиды, но уступает ему по ширине. Наибольшей ширины Атлантика достигает в умеренных широтах и сужается к экватору. Имеет S-образную форму. – Происхождение океана связано с теорией литосферных плит. Вспомним ее положения. – Так вот, примерно 200 млн. лет назад океана не существовало, в те времена Америка, Африка и возможно, Антарктида составляли единый материк, а на месте Карибского моря была суша, затем согласно теории материк раскололся, плиты стали раздвигаться, и образовалась впадина, на месте которой находится океан. Береговая линия океана сильно расчленена в Северном полушарии, а в Южном изрезана слабо. Большая часть островов лежит близ материков.
– Открываем тетради, записываем тему урока: «Атлантический океан». – В тетрадях сначала записываем визитную карточку океана, смотрим в атласы: площадь, объём, средняя глубина, наибольшая глубина, средняя температура воды, течения (холодные и теплые). – Следующий пункт плана?История изучения и открытия океана– С древних времен Атлантический океан стал осваиваться человеком. На его берегах в разные эпохи возникли центры мореплавания в Древней Греции, Карфагене, Скандинавии. Его воды омывали легендарную Атлантиду, о географическом положении которой в океане до сих пор спорят учёные. Христофор Колумб – первый мореплаватель Нового Времени, который отважился пересечь Атлантический океан. В эпоху Великих географических открытий Атлантический океан стал главным водным путём на Земле. – Переходим к рельефу дна Атлантического океана. Слушаем рассказ и по ходу рассказа заполняем таблицу.Рельеф дна океанаФорма материковый склон котловины СОХ желоба – Согласно теории литосферных плит Атлантический океан сравнительно молод. Рельеф его дна не так сложен, как в Тихом океане. Шельф занимает около 1\3 подводных окраин материков. Он обрамляет весь океан, но имеет разную ширину. В Западной Атлантике шельф развит в районах Лабрадора, Ньюфаундлена и Флориды. Южнее несколько уже, только у берегов Аргентины значительно расширяется. На востоке Атлантики обширный шельф распространен в северной части, но охватывает Северное и Исландское моря. Узкая часть – обрамляет Западную Африку. Материковый склон сравнительно крутой в западной части Атлантики, его крутизна несколько меньше в восточной части. Материковому склону США свойственны многочисленные подводные каньоны. Крупнейший каньон Конго расположен в районе устья одноименной реки Африки. Ложе океана характеризуется сочетанием глубоководных равнин, подводных поднятий и гор. Через всю Атлантику почти по меридиану протянулся гигантский хребет. В одном месте он выходит на поверхность – это остров Исландия. Хребет делит ложе океана на две почти равные части, его длина 17000км, ширина 1000км. Гигантский раздробленный вал занимает треть океана. А по обе стороны от хребта лежат относительно выровненные котловины. Основных котловин 15, подводных хребтов – 6, желобов – 2, морей – 9.
1)б,2)а(только из твердого железа),3)Б,4)В,5)Б,6)В,7)Б,8)Б,9)Г(но ето не точно)10)В,11)В,12)в,II.А)4,6.Б)1,8,7,12,3,10.В)мрамор, гнейс,кварцит,кварцит
III.1.Материковая кора отличается от океанической
материковая кора толще океанической; кора суши уступает океанической по площади, но выигрывает по общему объему; океаническая кора более подвижна и наслаиваться на материковую.2.о мере того, как они удаляются от эпицентра, их сила уменьшается. Чем сильнее само землетрясение, тем сильнее ударная сила волн.3. ИЗВЕНИ ЕТОТ НЕЗНАЮЮЮ
Объяснение ЗА 3 ВО