1.Объединение в группы схожих видов экономической деятельности.
2. Добыча полезных ископаемых (уголь, нефть, природный газ, сланцы, торф, железная руда, руды цветных, редких и благородных металлов, нерудное сырьё и др.), охота, рыболовство, добыча морского зверя, китов и морепродуктов, заготовка древесины.
3. В нефтедобывающей и газовой промышленности наибольший удельный вес занимают вс материалы, в этих отраслях промышленности в структуре оборотных средств значительна также доля малоценных и быстроизнашивающихся предметов и инструментов, при , инвентаря и запасных частей для ремонта.
4.Углегорский, Центральный, Южный и Александровский.
5.Результат деятельности зависит от климатических зоны и погоды.
6.Атлантический океан и его моря – 33 %, Тихий – 51 %, Индийский – 10 %, Наиболее продуктивными районами рыболовства являются северные части Атлантического и Тихого, а также тропическая часть Тихого и Индийского океанов.
Удачи,4 дня а тебе только что ответили,)
ответ: тема: хозяйственная деятельность людей. городское и сельское население мира.
цели урока:
образовательная: сформировать представление о хозяйственной деятельности людей и видах хозяйства; о различиях городского и сельского населения, о видах стран.
развивающая: создать условия для развития формирования универсальных учебных действий по построению схемы, анализу текста, решению практических .
воспитательная: воспитывать культуру учащихся, интерес и эрудицию школьника;
здоровьесберегающая: создать условия для сохранения и укрепление здоровья учащихся, через соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку и здоровье сберегающие паузы.
основные виды учебной деятельности ученика на уроке:
составлять схему видов хозяйственной деятельности человека.
приводить примеры различных видов хозяйственной деятельности, видов стран.
определять по картам (статистическим данным) страны(островные, полуостровные и тд.)
анализировать карты с целью выявления особенностей различных стран.
тип урока: усвоения новых знаний
ключевые понятия новой темы: хозяйство, сельское хозяйство, промышленность, сфера услуг, отличия городского и сельского населения, характеристика стран.
ход урока.
организационный момент. учащихся.учебная организация учащихся.
целеполагание. однажды один учитель был в большом городе и когда вернулся, сказал: я переполнен радостью. это было так интересно, возвышенно. тогда его ученик подумал: «там было так замечательно! я должен пойти и посмотреть». он пошел через город, вернулся и сказал: ужасно! как ужасен мир! все куда то бегут, ничего не замечая. вот что я видел. я не чувствовал ничего, кроме подавленности, как будто все мое существо разрывается на части.
да – сказал учитель: - ты прав. - но объясни мне, - сказал ученик, почему ты так восторгался после того, как вернулся, а я разрываюсь на части? я не могу вынести этого, это ужасно.учитель сказал: «ты шел не в том ритме, в котором шел через город я».
сложилось так, что бурная стремительная жизнь города резко отличается от спокойной размеренной жизни сельских поселений и сегодня на уроке мы рассмотрим (подумайте над темой урока) городское и сельское население мира, также сегодня мы поговорим о хозяйственной деятельности людей. это важный вопрос, который имеет важную связь с как наукой, ведь положение территории, особенности природно-климатических условий оказывают решающее влияние на направление деятельности людей. откройте тетради, запишите число и тему урока.
изучение нового материала. более 10 тысяч лет назад люди почти ничего не производили, а только использовали то, что давала сама природа. основным занятием человека первоначально было собирательство, рыболовство, охота. по мере расселения человека по материкам земли и развития самого человека появились новые виды деятельности. а что же такое хозяйство? стр.77 учебника. хозяйство – это производство людьми всего необходимого для своего жизнеобеспечения и улучшения условий существования. : используя данные стр. 77-78 учебника составьте схему «виды хозяйственной деятельности», примеры.(подробная схема на слайде) вопрос: какой из трех основных видов хозяйства более других зависит от особенностей природно – климатических условий, почему, примеры? (сельское хозяйство более других зависит от особенностей условий среды) какие предприятия сферы услуг представлены в вашем городе? в какой сфере хозяйства вы планируете трудиться в будущем, почему?
учитель: сегодня хозяйственная деятельность человека ведется не только на суше, но и на шельфе океанов, заливах и морях. вот примеры деятельности человека на воде- на слайде.
городское и сельское население. сравнение жизни людей в городе и селе ( работа с таблицей на слайде.)
многообразие стран современного мира.
1.по площади, 2.по численности, 3.по гп. по каким показателям еще различают страны? стр.82.
4. закрепление. на слайде.
5. . на слайде
6. итоги урока.(возвращение к урока, выставление оцено
объяснение: вот кратко
Еще в XVIII веке по инициативе Петра I, который изучил заграничный опыт, в России стали открываться курорты на месте природных источников лечебных минеральных вод. Так на просторах нашей страны были созданы сотни санаториев, где проводится лечение водами, возникли города-здравницы. На протяжении веков они пользуются популярностью у россиян и иностранных гостей.
Кавказские минеральные воды
Самыми популярными в России с начала XIX века являются кавказские минеральные воды. Более трехсот природных источников стали местами притяжения, вокруг которых возникли такие города-здравницы с десятками курортов, как Железноводск, Пятигорск, Кисловодск и Ессентуки.
Местные санатории ежегодно принимают тысячи посетителей, проходящих лечебные и оздоровительные курсы под наблюдением местных специалистов. На курортах создана необходимая для комфортного отдыха инфраструктура, и каждый из них обладает своей спецификой. Например, железноводские воды — единственные в России кальциевые термальные воды. Углекислые соляно-щелочные воды Ессентуков в лечении заболеваний печени, пищеварения, при нарушении обмена веществ. Кисловодские нарзаны полезны для нервной системы и дыхательных органов, применяются при заболеваниях кишечника и системы кровообращения.
Алтайские минеральные воды
Алтайский край славен первозданной таежной природой, глубокими чистыми озерами, горами, а также целебными минеральными источниками. Самый популярный водный курорт на Алтае — Белокурский (или Белокуриха).
Местные воды, в состав которых входят кремний и азот, не имеют аналогов в мире. Они благотворно влияют на систему кровообращения, нервную и костно-мышечную, эндокринную и мочеполовую системы, на органы пищеварения. Здесь можно пройти курс лечения грязями, климатом, есть горнолыжный курорт, конный двор, баня, бассейн. В советские годы Белокуриху любили посещать члены правительства и интеллигенция. Курорт окружен природными и культурными достопримечательностями: Телецкое озеро, Тавдинские пещеры, шукшинское село Сростки.
Минеральные воды Новгородской области
Курорт Старая Русса в Новгородской области — это огромные объемы подземных минеральных вод. Благодаря таким запасам целебной воды в курортном парке устроен самоизливающийся десятиметровый фонтан «Муравьевский» — самый мощный минеральный фонтан в Европе. Воды содержат в своем составе бром, хлорид и натрий и рекомендуются при гинекологических заболеваниях, повреждениях органов движения, нервной системы и пищеварения. Старая Русса непременно понравится тем, кто хочет отдохнуть в тихом уединенном месте: он окружен лиственным парком с соленым озером, а на досуге можно побывать в музее писателя Федора Достоевского и в старинных храмах Старой Руссы.
Карельские минеральные воды
Самый первый водный курорт в Российской империи открылся в Карелии. Его основал еще Петр I в начале XVIII века, и самодержец не раз приезжал сюда на лечение. Назвали курорт «Марциальные воды» за то, что местные воды содержат рекордный объем железа (от имена бога войны и железа Марса).