ЛИТЫ ИЛИ В Аку Понятна тем, кто будет вас слушать.
Практическая работа N 1
оценить.
8. Приступайте
судите эту форму в группе или в паре.
1. Проведите полевое исследование приншсольной территории на тему «Кан
кле участки территории нуждаются в очистке и ландшафтном дизайне?
2. Определите, какие свойства территории школы можно измерить и
3. Какие средства измерения вам понадобятся?
4. Составьте план территории, разбейте ее на участки и перед полевы
ми исследованиями сделайте ее разметку.
5. Составьте план полевых исследований.
6. Продумайте полевую книжку.
7. Объединитесь в бригады по 4 человека. Выберите участок, который
будете исследовать. Назначьте бригадира.
вом журнале. Делайте фото- и видеофиксацию как свойств объекта,
9. При необходимости возьмите образцы почв, пород, растений для по-
так и и этапов исследования.
следующего лабораторного изучения.
таты представить в понятной для всех форме. Чего было больше в ва-
к исследованиям. Все результаты фиксируйте в поле-
10. Проведите камеральную обработку данных. Сгруппируйте данные.
11. Подумайте над тем, как можно полученные и обобщенные резуль-
их действиях - измерений или оценок? Сделайте оценочные шкалы
Для поисков ответов на вопрос исследования.
12. Какие выводы вы получили в результате полевых исследований? От
ветьте на вопрос исследования «Какие участки территории нуждаются
очистке и ландшафтном дизайне?» и дополнительно на вопросы «почему?
и как?». Можно добавить новый исследовательский вопрос «Когда?».
13. Представьте обработанные результаты полевых исследований
выводы людям, которые не принимали в ней участие (например,
школьном кружке или пригласив людей из другого класса). Это ну:
но для того, чтобы проверить ваши результаты на понятность из
жения. С другой стороны, мнения разных людей могут не совпада
На этом этапе вы можете аргументированно доказать свои идеи и
принять во внимание иное мнение.
Вот сам ищу что найду, не все вопросы, сорямба.
2.Формирование республик и федераций – это исторический процесс. Выбор республиканской формы правления связано с тем, что английские колонии боролись за свою независимость с монархией (английской короной). Таким образом, монархическая форма правления была сразу неприемлема. Государства Северной Америки имеют большие площади. Их формирование происходило постепенно с освоением новых земель. К первым колониям присоединялись новые земли (штаты), что и обусловило формирование федераций.
3. Канада, США , Мексика,Бразилия, Перу
Формирование республик и федераций – это исторический процесс. Выбор республиканской формы правления связано с тем, что английские колонии боролись за свою независимость с монархией (английской короной). Таким образом, монархическая форма правления была сразу неприемлема. Государства Северной Америки имеют большие площади. Их формирование происходило постепенно с освоением новых земель. К первым колониям присоединялись новые земли (штаты), что и обусловило формирование федераций.
4.Латинская Америка собирательное наименование американских стран и территорий, использующих в качестве официальных романские языки, прежде всего иберо-романские испанский и португальский.Название объясняется тем, что романские языки произошли от латинского языка
5.Мегалополис - — наиболее крупная форма расселения, образующаяся при срастании большого количества соседних городских агломераций.
(ответ не полный на 5 вопрос)
P.S (Update) От теории к практике
-1. Скопление мегалополисов вдоль всего Атлантического и Тихоокеанского побережий, а также вдоль берега Мексиканского залива, что связано с развитием промышленности в этих районах. Поэтому более заселенными оказываются окраинные части государств, примыкающих к океаническим побережьям.
2. Территория внутри материка — между побережьями океанов — заселена значительно слабее. Это зоны, непригодные для земледелия
В степных штатах США и провинциях Канады плотность населения не превышает 10 чел. на 1 км2, а в горных штатах США она даже менее 1 чел. на 1 км2, т. е. это фактически незаселенные территории.
3. Суровые климатические условия