21. Рассмотрите представленный на рисунке бархан. ответьте на следующие вопросы: 1. Как называется форма рельефа,
представленная на рисунке?
2. Что является причиной
возникновения данной формы
рельефа?
3. С какой стороны (1 или 2) был
преобладающий ветер?
4 В каких природных зонах чаще
всего встречаются барханы?
5. Где в России распространены такие формы рельефа?
6. Как называются части бархана показанные цифрой 3
7. Двигаются ли барханы?

21. Рассмотрите представленный на рисунке бархан. ответьте на следующие вопросы: 1. Как называется ф

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Den4ikBLeT

19.04.2023

1. Эолова форма рельефа .

2. Появляються из-за сильных пещаних ветров.

3. я думаю 2

4. пустыри или полупустыни

5. Утта , Батпайсагыр

6. Роги

7.Барханы представляют собой скопление песков, которые располагаются перпендикулярно направлению ветров. Обычно барханы имеют пологий наветренный склон (5—15°) и крутой подветренный (28—35°). Вследствие более коротких склонов осыпания края , барханы двигаются

21. Рассмотрите представленный на рисунке бархан. ответьте на следующие вопросы: 1. Как называется ф

4,5(21 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

manechka2407

19.04.2023

Современная географическая наука играет важную роль в решении задач развития страны. Она дает более полные знания о природе, населении и хозяйстве, необходимые для разработки политики ее развития; обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы мероприятий по борьбе с негативными последствиями воздействия человека на природу; дает прогнозы изменения и развития отдельных территорий.
Географическое образование является надежной основой для воспитания рачительного хозяина своей страны и Земли как общего дома человечества. Оно может действенно участвовать в воспитании патриотизма и интернационализма, в осознании современного мира и человечества в его многообразии и единстве. Возрастающий интерес к изучению географии можно объяснить несколькими факторами:
-География как наука находится на стыке естественных и общественных наук, что обеспечивает связь получаемых знаний не только между собой, но и с природными, экономическими и социальными процессами и окружением, что создает основу для выработки у учащихся оценочных суждений, выбора критериев оценки и т. п. ;
-Ориентация только на умственное развитие учащихся в настоящее время признается недостаточным. Вполне очевидно, что в учебном процессе знание должно идти рука об руку с переживанием.
-В изучении современной географии особое внимание уделяется человеку, миру людей, культуре отдельных народов, особенности их быта, религий, отношение к природе, то есть усиливается гуманитарное крыло географии; усиливается цивилизованное направление в познании и настоящего в географии, возрастает интерес к явлениям исторической географии.
Но нельзя составить прогноз изменения природы без учета данных о хозяйственной деятельности людей, и ее влиянии на природу. Нельзя определить политику развития региона без учета особенностей его природы и населения. Таким образом, решение этих задач требует всестороннего, комплексного изучения территории страны в целом и отдельных ее регионов, т. е. взаимосвязанного изучения их природы, населения, хозяйства и взаимосвязей между ними.

4,5(53 оценок)

Ответ: