Task 2 . Write the past simple of the verb in (brackets) to complete the sentences. Example:лрTask 2 . Write the past simple of the verb in (brackets) to complete the sentences. ExTask 2 . Write the past simple of the verb in (brackets) to complete the sentences. Example:ample:
Объяснение:
задание 1. Охарактеризуіте материк Австралня по плану. План
Характеристика материка
1 Название материка
2. Положение по отношениро
к затору, тропикам
нулевому меридиану.
Площадь материка
3.Моря и океаны,
омывающие материк
4.Крайние точни материка и
их координаты
5.Климатические пояса
пересекающие материзадание 1. Охарактеризуіте материк Австралня по плану. План
Характеристика материка
1 Название материка
2. Положение по отношениро
к затору, тропикам
нулевому меридиану.
Площадь материка
3.Моря и океаны,
омывающие материк
4.Крайние точни материка и
их координатызадание 1. Охарактеризуіте материк Австралня по плану. План
Характеристика материка
1 Название материка
2. Положение по отношениро
к затору, тропикам
нулевому меридиану.
Площадь матзадание 1. Охарактеризуіте материк Австралня по плану. План
Характеристика материка
1 Название материка
2. Положение по отношениро
к затору, тропикам
нулевому мзадание 1. Охарактеризуіте материк Австралня по плану. План
Характеристика материка
1 Название материка
2. Положение по отношениро
к затору, тропикам
нулевому меридиану.
Площадь материка
3.Моря и океаны,
омывающие материк
4.Крайние точни материка и
их координаты
5.Климатические пояса
пересекающие материкеридиану.
Площадь материка
3.Моря и океаны,
омывающие материк
4.Крайние точни материка и
их координаты
5.Климатические пояса
пересекающие материкерика
3.Моря и океаны,
омывающие материк
4.Крайние точни материка и
их координаты
5.Климатические пояса
пересекающие материк
5.Климатические пояса
пересекающие материкк
История показывает, что все выдающиеся личности были высококультурными людьми. Многие из них являлись универсальными личностями: их знания были энциклопедическими, а все сделанное ими отличалось исключительным мастерством и совершенством. В качестве примера следует назвать прежде всего Леонардо да Винчи, который одновременно был великим ученым, инженером и гениальным художником эпохи Возрождения. Сегодня стать универсальной личностью весьма трудно и, видимо, невозможно, поскольку объем знаний слишком необъятен. В то же время возможности быть культурным человеком необычайно возросли. Основные характеристики такого человека остаются теми же: знания, объем и глубина которых должны быть значительными, и умения, отмеченные высокой квалификацией и мастерством. К этому надо добавить нравственное и эстетическое воспитание, соблюдение общепринятых норм поведения и создание собственного "воображаемого музея", в котором присутствовали бы лучшие произведения всего мирового искусства. Сегодня культурный человек должен владеть компьютером.