1) Извини, не нашла ответа на твой вопрос.
2)Очень долгое время Австралия развивалась изолированно, поэтому на материке много эндемиков (животных и растений, нигде больше не встречающихся на Земле). Например, эвкалипт, кенгуру, ехидна, утконос. Благодаря изолированности и отсутствию хищников, в Австралии сохранились многие животные, которых ученые считали вымершими (например, яйцекладущие
млекопитающие – утконос и ехи
3) Сначала на месте будущего цветка образовывается мягкая на ощупь коробочка, с донышком, которая некоторое время увеличивается в размерах и деревенеет.
Как только это происходит, донышко отваливается, коробочка раскрывается и из нее показывается ярая кисточка из волосяных тычинок. Это и есть цветок эвкалипта.
4) Потому что Австралия раньше, чем другие континенты, отделилась от единого материка, поэтому они остались изолированной эволюционной ветвью.
5) Большая часть материка (60 \% территории) относится к области внутреннего стока, включая бассейн озера Эйр-Норт. Главный водораздел Австралии — Большой Водораздельный хребет. С его склонов берут начало наиболее крупные реки. Самая полноводная река Австралии — Муррей (2570 км) с притоком Дарлинг (2739 км) относится к бассейну Индийского океана. Вода рек бассейна Муррея используется для орошения. В их бассейне находится 80 \% орошаемых угодий. Здесь возникли первые очаги орошаемого земледелия Австралии. На бассейн рек Тихого океана приходится 10\% территории материка.
6) Речная сеть на материке развита очень слабо. Стока в океан не имеет почти 60% территории. Большая часть рек относится к бассейну Индийского океана. Короткие, полноводные, порожистые реки стекают в Тихий океан с Большого Водораздельного хребта. Австралия бедна поверхностными водами, что связано с господством на материке сухого тропического и субтропического климата, отсутствием высоких гор со снегами и ледниками. В Австралии мало рек и озер, около 60% территории материка не имеет стока в океан.
Незнаю правильно ли или нет, но это вроде бы то, что ты искал(а).
Задание 1.
А)Одним из первых это заметил немецкий ученый Альфред Вегенер. В своем докладе Немецкому геологическому обществу 6 января 1912 года он сформулировал свою теорию "дрейфа материков". ... Вегенер стал искать доказательства своей теории. Он изучил побережья обоих континентов и нашел множество схожих геологических черт.
B)«В 1910 году мне впервые пришла в голову мысль о перемещении материков – когда, изучая карту мира, я поразился сходством очертания берегов по обе стороны Атлантического океана.Но тогда я не придал этому значения, так как не считал такое перемещение возможным. Осенью 1911 года я познакомился (благодаря ряду справочных сведений, случайно оказавшихся в моем распоряжении) с палеонтологическими данными о сухопутной связи между Бразилией и Африкой, о которой я раньше ничего не знал.Это побудило меня проанализировать результаты геологических и палеонтологических исследований, которые имеют отношение к этому вопросу.Изучив эти данные, я убедился в принципиальной верности своей идеи.
Задание 2.
A)Спрединг происходит на дивергентных границах плит. Он приводит к образованию полосовых магнитных аномалий. Выражается в импульсивном и многократном раздвигании блоков литосферы и в заполнении высвобождающегося пространства магмой, генерируемой в мантии, а также твердыми протрузиями мантийных перидотитов.
B)В классическом варианте субдукция реализуется в случае столкновения двух океанических, или океанической и континентальной плит. ... В то же время, в зонах субдукции происходит постоянное наращивание континентальной коры за счет аккреции, то есть сдирания и интенсивного смятия осадочного чехла с погружающейся плиты.
Г) это столкновение и дальнейшее взаимодействие двух континентальных плит, которые из-за относительной легкости слагающего их материала не могут погрузиться друг под друга, в результате чего происходит смятие коры и образование горных цепей с очень сложным внутренним строением. Коллизия следует непосредственно за субдукцией и обычно рассматривается в качестве конечного этапа цикла Уилсона.
При подъёме на каждый 1км температура воздуха измененяется на 6°.
Вычисляем количество градусов в зависимости от высоты 3 км:
3км ×6°= 18°
Находим температуру воздуха у поверхности Земли: прибавляем к известной температуре полученную:
-18°+18°=0°
На какой высоте будет -12°?:
Разница температур от -18° до -12° составляет 3°
Высчитываем км:
3°÷6°=0,5км
3км - 0,5 км = 2.5км (на этой высоте температура будет составлять -12°)
Объяснение: