Составьте предложения с применением названий перечисленных объ- ектов, выделенных в тексте курсивом (их синонимов) компонентов, от-
носящихся к ним, и вопроса «где?». ответьте на составленные вопросы.
Теперь составьте предложения по отношению к объектам, изображен-
ным на рис. 4, с применением уже двух вопросов: «Где?» и «почему?».
ответьте на них. Как вопрос «почему?» изменил ваши ответы?
13
2)Франция южнее , имеет сухопутные границы (Испания,Люксембург, Бельгия,Андорра,Германия,Монако,Италия,Швейцария); Великобритания севернее, имеет одну сухопутную границу .Климат и там, и там умеренный, обе страны имеют прямой выход в Атлантику (что сыграло важную роль в колонизации Америки и Африки), обе страны сейчас не очень богаты природными ресурсами, но очень сильно развита промышленность.
3)Страна занимает одно из ведущих мест в мире по поголовью крупного рогатого скота, свиней, птицы и производству молока, яиц и мяса.Основной отраслью сельского хозяйства во Франции является животноводство мясомолочного направления. В растениеводстве преобладающим является зерновое хозяйство. Главные культуры: пшеница, ячмень и кукуруза.