В горных районах необходимо укреплять дома и территории, на которых они возведены.
При сообщении об угрозе стихийного бедствия:
• Выйдите из дома, предупредите соседей. • Быстро уходите в безопасное место. • При подъеме на безопасные склоны нельзя передвигаться по долинам и ущельям, поскольку в них могут образоваться побочные русла селевого потока. • При торможении оползня остерегайтесь скатывающихся с его тыльной части глыб, камней, обломков конструкций, земляного вала, осыпей. • Захваченному потоком подручными средствами (шестом, веревкой).
При внезапном сходе снежной лавины:
• Укройтесь за скальным выступом. • Лягте на землю, закрыв голову руками. • Дышите через одежду. • Оказавшись в снегу, быстро определите верх-низ и выбирайтесь, утаптывая снег. Чаще лавины сходят после сильных снегопадов весной с 10 до 20 ч. Наиболее безопасны утренние часы до восхода солнца
В лавине:
Выбирайте безопасный маршрут: обходите лавиноопасные склоны, сомнительные участки пересекайте по одному. Попав в буран, пересидите, пока не сойдут лавины или не уляжется снег. Избегайте попадания в мокрую лавину: она очень быстро смерзается. Постарайтесь убежать от нее в сторону по склону. После оползня, селя, обвала, лавины, убедившись в отсутствии повторной угрозы, надо сообщить о случившемся, вернуться в эту зону для немедленного розыска и извлечения пострадавших, оказания им первой • защитите рот и нос, чтобы не задохнуться; • постарайтесь удержаться на поверхности, делая плавательные движения; • при погружении в поток подтяните колени и голову к животу; • определите верх-низ и быстро выбирайтесь, перемещая снег под ноги и утаптывая его; • при невозможности выбраться экономьте силы, переборите желание уснуть; • при остановке лавины расчистите место перед лицом и грудью.
Содержание курса «География мира» дает возможность подготовить учащихся к правильному
восприятию окружающей действительности, к пониманию тех процессов, которые происходят в
мировой политике и экономике. Другими словами, предполагается формирование теоретических
знаний, практических умений и навыков, необходимых каждому культурному человеку вне
зависимости от области его дальнейших интересов и от его будущей работы.
По содержанию предлагаемый базовый курс географии сочетает в себе элементы общей
географии и комплексного географического страноведения.
Содержание учебного материала охватывает все аспекты содержания школьной географии
основной школы и предлагает их на новом качественном уровне в условиях среднего (полного)
общего образования.
В процессе изучения курса важно опираться на исторический, типологический,
дифференцированный подходы, проблемное обучение и самостоятельную работу учащихся с
источниками географической информации. Знания и практические умения, приобретенные
учащимися при изучении курса, могут быть использованы во всех сферах будущей деятельности.
Объяснение: