Выполнять задания, используя картинки
Используя Интернет ресурсы, исследовать и обсудить проблемы, возникающие при освоении полезных ископаемых
Научиться объяснять проблемы, связанные с освоением природных ресурсов
Все: объясняют значение ключевых терминов и понятий урока (утилизация, эффективное и рациональное природопользование, рекультивация).
Большинство: составляют характеристику проблем, связанных с освоением природных ресурсов, дают подробный анализ.
Некоторые: выявляют причинно-следственную связь, создают мини-проекты, дают оценку.
Критерии успеха
Будет считаться «Достиг», если:
Может назвать проблемы, возникающие при освоении полезных ископаемых;
Может показать на карте участки, где возникли проблемы при освоении полезных ископаемых;
Может исследовать, проанализировать и сделать выводы по проблемам относительно темы
Языковые цели
Объяснение:
ответ:Тихоокеанский складчатый пояс. Окружает Тихий океан, проходя по краю Австралии, Азии, Северной и Южной Америки и Антарктиды. Его восточную и западную часть иногда рассматривают по отдельности. Восточно-Тихоокеанский пояс называют ещё Кордильерским. С внешней стороны Тихоокеанского пояса лежит несколько древних платформ (кратонов): на севере — Гиперборейская, на западе — Сибирская, Китайско-Корейская, Южно-Китайская и Австралийская, на юге — Антарктическая, на востоке — Северо- и Южно-Американская.
В наше время складчатость Евразии представлена Альпийско-Гималайским и Тихоокеанским складчатыми поясами.Это молодые пояса,они еще не до конца сформировались.Это поверхность гор,которая сложена молодыми осадочными породами морского происхождения.Эти пояса характеризуются высокой сейсмической активностью.Здесь часто проявляется вулканизм и землетрясения.
Подробнее - на -
Объяснение: