1. Какие современные исследования ведутся в Антарктиде?В настоящее время ведутся исследования по изучению льда (его толщина, физико-химические свойства), движение антарктических льдов, разведка полезных ископаемых, ведётся наблюдение за состоянием озонового слоя, изучается растительный и животный мир.
Какие страны имеют научные станции? Назовите станции и страны, к которым они относятся.Мирный, Восток, Молодёжная (Россия), Амундсен-Скотт, Мак-Мердо, Палмер (США), Сёва (Япония), Ноймайер 3 (Германия) и многие другие.
2. Какая станция является центром российских научных исследований? Это Восток.
3. На какой срок приезжают полярники на работу в Антарктиду? На 6-12 месяцев.
4. Какому государству принадлежит Антарктида? Этот материк не принадлежит ни одному государству.
5. Почему Антарктиду называют континентом? Потому что это большой массив земной коры со всех сторон окружённый океаном, лежащий на литосферной плите.
6. С какой целью, несмотря на суровые условия работы, изучается Антарктида учёными многих стран? С целью установления закономерности влияния Антарктиды на весь климат земного шара, выявление закономерности перемещения арктических вод, влияния арктической циркуляции воздушных масс на изменение климата на планете.
7. Какие природные ресурсы есть на материке?На материке есть минеральные ресурсы (железо, золото, медь, платина, уголь, никель), водные (здесь сосредоточено около 80% всей пресной воды на земле), биологические (животный мир).
8. Какое влияние оказывает Антарктида на природу южных материков и планеты в целом?От скорости таяния льдов в Антарктиде зависит уровень Мирового океана;формирующиеся течения возле берегов Антарктиды влияют на климат и природу не только южных материков, но и планеты в целом.
9. Какие последствия возможны при использовании ресурсов материка?При использовании ресурсов материка остаются пустоты и карьеры, что неизбежно приведёт к необратимым последствиям (а именно таяние льдов) и повышению уровня Мирового океана.
10. Какие могут быть последствия при сильной вулканической деятельности на материке? При сильной вулканической деятельности начнётся повышение температуры, что приведёт к быстрому таянию ледников и как следствие повышению уровня вод Мирового океана.
Биосфера — оболочка Земли, которую заселяют живые организмы, а также заполняют вещества, постоянно взаимодействующие с этими организмами. Биосфера включает в себя верхнюю часть литосферы (земной коры), всю гидросферу (вплоть до океанского дна) и нижнюю часть атмосферы (15—20 км). Основная масса живого вещества суши сконцентрирована в приповерхностном слое толщиной 50— 100 м — это высота лесного полога и глубина проникновения основной массы корней. Взаимодействие живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой изучает наука экология (от греч. oikos — «жилище, местопребывание»).
Объяснение:
При нестачі в грунті азоту рослини ростуть слабо, погано розвиваються та розгалужуються, стають тонкими. Листя мелчают і набувають жовтувате забарвлення гається передчасний листопад, в результаті чого послаблюється цвітіння і знижується декоративність рослин. Недолік азоту відбивається також і на врожаї: послаблюється процес закладання і розвитку квіткових бруньок, зав'язування плодів, ягід, утворилися зав'язі плодів і ягід обсипаються.
У той же час негативно позначається на розвитку рослин і надлишкове азотне харчування, В цьому випадку відбувається сильне розвиток рослин в збиток закладанню плодових бруньок, а отже, і врожай. При надлишку азоту сповільнюються фази розвитку рослин гається недозревание плодів, послаблюється забарвлення дозрілих плодів і ягід, зменшується їх цукристість.