1. Що таке «людина», «Всесвіт», «місце»? Постановкою цих питань починаються майже всі студентські роботи. При цьому багато студентів сходяться в одному: людина - це унікальна істота, що відрізняється від усього сущого такими якостями, як свідомість, розум, совість, здатність ставити перед собою осмислені цілі. Трапляються і більш абстрактні визначення: «Людина - найзагадковіша істота на нашій планеті: він і творець, і руйнівник»; «Людина - душа, яка живе вічно». Однак, якщо розглядати одиничного людини, то він не може вплинути на процеси, що відбуваються у Всесвіті, тому «людини в даному питанні слід зрівняти з людством». Всесвіт, в поданні студентів, - це безмежний простір, яке несе в собі таємниці, які ми ніколи не дізнаємося, «щось незрозуміле, красиве і живе», і, хоча не у всіх є правильне уявлення про масштаби Всесвіту (деякі отождествяют її з Сонячної системою), для більшості творів характерно наступне відношення до її загадок: «З нашим повсякденним світом важко усвідомити нескінченність Всесвіту, ми звикли до того, що все має початок і кінець. Можна навіть сказати, що все матеріальне має початок і кінець. Тоді виходить, що Всесвіт нематеріальна? Ці питання дуже складні ». Не менш складним виявився і питання про те, що розуміти під «місцем» людства в цьому безмежному просторі. З одного боку, порівнювати людини і Всесвіт як фізичні об'єкти неможливо: «Я впевнений, що Всесвіт настільки велика і різноманітна, що людством можна знехтувати. А місце, яке ми займаємо - тимчасово, для нас це мільярди років, для Всесвіту - мить ». У той же час, «Всесвіт - це театр, в якому кожна істота грає свою, на його погляд, важливу і головну роль», причому роль цю визначає сама людина. «Кожна людина на нашій планеті Земля народжений заради якоїсь певної мети, справи або вчинку. Кожен з нас повинен зробити щось дуже хороше, що піде на розвиток світу або необхідно іншим людям ». До того ж, в самій людині існує безмежний духовний світ, тому «місце людини у Всесвіті є всесвіт внутрішнього світу людини». Багато об'єднують поняття «світ» і «Всесвіт»: «Питання звучить, як місце людини у Всесвіті, а я пишу про місце людини в світі. Це те ж саме, що і місце людини в світі, на Землі »,« Кожна людина має своє значення у Всесвіті - це і є його місцем в світі ».
2. Спектр суміжних світоглядних питань. Дана тема твору не тільки, за визнанням студентів, «заводить в глухий кут» і веде до нескінченних суперечок, а й породжує роздуми щодо цілої низки інших глибоких філософських питань. Що я значу для Всесвіту? І що значить вона для мене? Яке місце я займаю в суспільстві, у своїй власній Всесвіту? Який сенс життя у людини, до чого йому прагнути? Звідки походить людина? Чим він відрізняється від інших живих істот? Що таке розум? Чи є Всесвіт нескінченної? Чим вона закінчується, чи є у неї кордону, чи можна їх подолати? Один людина у Всесвіті, чи є ще в космосі живі розумні істоти? Чи є життя, не схожа на нашу? Чи існує інший розум, інше мислення, світогляд? «Міркування абсолютно спонтанно і нелогічно веде до думок про багатьох інших не менш загадкових для людини питаннях: що таке життя, смерть, любов, радість, або навіть що таке збіг, везіння ... на мою особисту думку, людині ніколи не вдасться дати відповіді на ці питання, в тому числі і про взаємозв'язок їх із Всесвітом, а я впевнений, що взаємозв'язок тут величезна ». На думку багатьох студентів, щось сказати на цю тему можна буде тоді, коли Всесвіт досліджують хоча б на 70%, коли буде доведено і вивчено існування інопланетного розуму, коли людина «все-таки розбереться з питанням свого походження». Але студентські прогнози в цьому відношенні песимістичні: ще не одна тисяча років пройде, коли людина дійсно розбереться в цих питаннях. Так чи інакше, тема місця людини в Універсум є однією з вічних, а отже, міркування про неї нескінченні, - «може, це і є те питання, на який не треба знати відповіді ...».
3. Проблема позаземних цивілізацій. У 75-ти% робіт студенти пов'язують запропоновану тему з проблемою існування життя і розуму у Всесвіті, а також з аномальними явищами (НЛО, Бермудський трикутник і т. П.), Причому в переважній більшості випадків звучить твердження: ми не самотні у Всесвіті. Потрібно відзначити, що свідомість студентів в значній мірі міфологізоване; ймовірно, під впливом сучасних фантастичних фільмів ( «Хроніки Ріддіка» і ін.), а також численних фільмів про палеоконтактов з'являються такі міркування: «У нас є в глобальному сенсі господарі - якась раса, яка тисячоліттями нас відчувала і відчуває до сих пір. Можливо, рай і його протилежність - це протиборство двох рас, які можуть складатися з багатьох галактик »,« ... незабаром в
Объяснение:
Лайки 5 звезд
4 определить границы географической оболочки можно так: начинается она с земной коры и заканчивается в экзосфере (часть атмосферы, в которой происходит переход в космическое пространство).
5 Антропогенный природный комплекс (антропогенный ландшафт) — ландшафт, созданный в результате целенаправленной деятельности человека, из-за которой могут возникнуть и непреднамеренные изменения природного ландшафта. Большинство современных ландшафтов можно считать антропогенными, поскольку они в той или иной мере изменены человеком. Вырубка лесов, отвалы (терриконы) — только часть наиболее заметных преобразований природы человеком.
Объяснение:
