1. Группа туристов находится на местности, обозначенной на плане точкой А.
А) Объекты, расположенные к северу от места нахождения туристов, обведите синим карандашом, а расположенные к югу — красным.ответ дан в приложении ниже.
Б) По каким азимутам должны следовать туристы, чтобы дойти до этих объектов?На север по азимуту 5,20 на юг по азимуту 175,190.
В) С масштаба определите расстояние до каждого из объектов.
Зная,что 1 см равен 100 м.Находим расстояние до объектов.
Расстояние от точки А до мельницы 6 см 6х100=600 м.
Расстояние от точки А до ели 4 см 4х100=400 м.
Расстояние от точки А до Лесков 3 см 3х100=300 м.
Расстояние от точки А до силосной башни 3,3 см 3,3х100=330 м.
Расстояние от точки А до клёна 11 см 11х100=1100 м.
2. Внимательно рассмотрите план местности на странице 6. Где бы вы на этой местности разместили футбольное поле? Возле посёлка Арсеньево.Там относительно ровная местность.
К ответу прикреплены изображения.
1. На контурной карте я подписала все литосферные плиты, которые выделены на моей контурной карте, крупные обозначила цветом. По заданию уточните, вам нужны крупные или все. Важно! На моей контурной карте отдельно НЕ вынесены такие плиты, как Иранская, Китайская, Индо-Китайская, Охотская плиты, плита Дрейка. Будьте внимательны, когда выполняете задания.
2. На карте я обозначила древние платформы. Тоже стоит уточнить, вам нужны все или, например, самые крупные.
3. На отдельной карте я выделила информацию, которая касается областей современного горообразования и землетрясений, эти зоны отмечены штриховкой.
